次郎は(🏩)、(🖱)三つボタンが自分を追っかける(🏋)のを、演説した生徒(tú(😔) )がとめ(🎎)ているんだな(🌇)、と思いな(😣)がら、足を早めた。
「むろん(💝)だ。個(🚡)(gè )人の問題(tí )じゃつま(🕵)らんよ(🦗)。」
「だって、う(✒)るさいぜ(🏍)。今年の五年生(😟)には、あっさ(🌃)り(🏰)し(🎭)な(🤔)いのが、ずいぶ(😣)んいるん(🐥)だから(🐵)。」
山犬の声に似たど(💍)ら声(👫)がき(🎾)こえて、彼(🏐)の周囲(🚁)が急(jí(🛡) )に明るくなったと思った(🛠)時には、彼は地(dì )べた(⛺)に(🍴)横(héng )向(xiàng )き(🕌)に(👣)ころがっていた。彼の顔の(🤩)まん(🌎)まえには、ペ(🌳)ン(👃)キ(🕢)のはげた(🐡)指揮(⬅)台が、二つ三(sān )つ節(jiē )穴を見せて立ってい(🐯)た。
「むろんだ(🔨)。個(🤥)人(🧀)(ré(📃)n )の問題じ(👒)ゃつ(🗨)まらんよ。」
と言ったきり、葉(🤪)書を父に(👂)か(😛)えして(🎀)、二(èr )階(🌘)にかけ上った。
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