朝倉先生は、そう言(🤮)って(👐)微笑し(🥄)た。そして(🕒)、それ以(🐒)上口で説き(🤼)ふせることを(⛔)断(duàn )念し(🏼)た。いずれはこ(🏉)れ(🦗)からの生活体験(🚉)が、徐々じょ(🐗)じょにかれらを納得(🥧)させる(📰)だろ(🐠)う(🅿)、というのが先生(💲)のいつもの信念だったのであ(🏮)る。
「田川は(🛶)どうだい。」(🏳)
「しか(🦐)し(🔊)もう眼はさ(💥)まし(🕜)ていますよ。」
奕堂(🚜)和(hé(📹) )尚は聞きおわ(👒)って、いかにもうれ(💫)しそう(🏥)にうなずいた。そし(🐟)て(🕳)、(🔰)まだどこかに漂ただよって(🆑)いそうな(🥄)鐘の音(🐣)を追い(🆘)求(qiú )めるよう(🌬)に、ふたたびし(🈳)ずかに眼(📂)をとじた。
「どの(👲)方(🤖)面の希(📂)(xī(👓) )望者が多(👡)かったんで(🌘)す。」
(🅿)次(cì )郎(láng )は大河の顔(😳)を見(jiàn )ると、救われたような、こ(🔮)わいよ(🔌)うな、変(biàn )な気(🗂)(qì )になりな(🆒)がら(♟)、つとめて平静を(🍱)よそお(🎏)ってたずねた。
「お(🌭)はようござ(🌛)いま(🍪)す。」(🐔)
「だが、考えてみると、な(⏸)さけないの(🦒)は決(jué )して(🐤)君(jun1 )ら(🐠)だ(🔙)けではない。こんな(💦)ことを(🗺)言ってい(🧀)る私自(🚄)(zì(🏁) )身が、(😾)今(➿)朝は、君(✨)らに(🈴)対(duì )して(🏹)重大な過(🥡)失を犯(🎅)(fàn )おかしてしまったようだ。私(📵)は、さっき君らを非難(🏷)し(🌬)て、(🔄)平気で自(zì(🛺) )分の良(🈷)心を眠らせている人(🌾)間だと言(🌼)っ(🏳)た。また、君らの奴隷(⬇)根(🌤)性がなさけないとさえ言った。こう(🦊)いう言葉は(📡)人(🙇)間に対(🧦)す(🛰)る最(zuì )大の侮辱ぶじょくの(🙈)言葉で、心に愛(ài )情を(🏇)もつものの容易(yì )に口(♐)にすべ(🖋)きこと(🍵)ではない。少(♊)くとも同じ屋(🦉)(wū )根(🤖)の下で、一つ釜かまの飯(🍋)をたべながら、こ(🚒)れか(🖕)ら共同(🕣)生活をやって(🤗)い(🙃)こ(🎿)うとする(🌒)人(♑)たちの間では(🚴)、決(🍍)して(👼)とりか(🎷)わ(🎺)されてはなら(🙆)な(🎚)い言(🚾)(yá(📱)n )葉なの(🎈)だ(🍱)。しかるに、(🥅)私(🎻)は、つい、自分の感(gǎn )情に(🎚)かられて(🔺)、そんな言葉(yè )を(🔶)つかって(❗)しまった。そ(😒)れ(🌤)は、私に忍耐心が欠けていたから(🗿)だ。いや、君らに(🍂)対する(🧤)愛(ài )情が、まだ十分でなかったからだ。私(😙)は、板(bǎ(🏕)n )木(mù )当(🕳)(dāng )番の乱暴な打ち(🐩)かたを非難(nán )しな(🛫)がら(👑)、自分(fèn )自身で、そ(👞)れ(🎀)と(🐏)ちっともちがわな(😴)い過失を犯してしまった。私(sī )は、いま、それに(🌚)気(🙃)がついて、心か(😾)ら(🛃)恥じている。同(🎵)時に、(💧)私は(🍈)、今(jīn )日(rì )の私の言(⏭)葉が、君らを(👭)強制して、盲従(❤)もうじゅうを強(qiáng )しいるような(🧖)結果(guǒ(🏞) )になら(⏰)ないことを、心から祈(qí )い(🧟)のら(🎁)ずに(💅)はいられない(🦔)。……(🙉)くれ(📣)ぐ(🍨)れ(✔)も言ってお(🐢)きたいのは、人間にとっ(🌄)て良(💒)心の自(zì )由(yóu )をまも(🖕)るほどたいせつなこ(👁)とはない、とい(🎡)うこ(🕝)とだ。板木(mù )の音(yīn )であれ、先生の言葉(〰)であれ、そのほか(🈶)、そとから与あたえられた(🏺)ど(🌿)んな刺激しげ(🔭)きであ(🍥)れ、(⬜)そ(🤗)れがきびしいから従う(🕍)、甘あまいから軽んずるという(🚾)ので(🗨)なく、(🦉)君ら自身(shēn )の良(liáng )心の自由な判断(💭)(duà(😻)n )に訴うったえ、従(🕑)うべきものには(🛒)進んで(🏏)従(📋)い、従うべ(💤)か(🃏)らざ(🐃)る(🎆)ものには断じて従(cóng )わない(🌄)、(🔭)という(🥡)ようであっ(🔱)てこそ、(👴)君らはほんとうの人(rén )間だとい(🐍)え(🍬)る(🍕)のだ。私は、愛(🐠)(ài )情(😈)と忍耐(✏)(nà(✅)i )心が足りな(😛)いために、つい激(😾)しい言葉(💩)を使(🏟)(shǐ )いすぎたが、そ(🈵)れも、君らに、あくまでも良(🛵)心(xīn )的・自(🗻)主(zhǔ )的に(🍩)行(há(😺)ng )動(📱)して(🍦)もら(🏘)い(🎺)たいと願(🍄)っ(🎀)ていたからのこと(🥜)だ。私は私として十(shí )分反省するが、どうか君(jun1 )ら(🛺)にも、(📭)私のその気持(chí )ちだけはく(🍁)んでもら(🚷)いたい。そして、その意味(🔰)で、(🧟)私の激(jī )しす(🥅)ぎ(👑)た(👲)言葉を(🍱)よいほうに(🚩)生かしてもら(📋)いたいと思う。――最後に、私(sī )は君(jun1 )らとともに、永平寺の小僧さん(⛔)が、礼(🚳)(lǐ(👛) )拝らいはい(😋)しな(🔒)がら鐘をついたという(🔏)、あの敬虔けいけんな態(tài )度(🛴)の意(🌾)味(wèi )を、(🔻)も(🙃)う一度(dù )深く味わっ(📖)て、けさの私の話を終(zhōng )わ(👰)ることにした(🚿)い(⭕)。」
次(⛅)郎は、先(🍿)生(🍡)の(☝)言葉(yè )がま(🕎)すます激(jī(⛓) )しく(🌋)な(🔔)っ(🕯)て(🎖)いくのにお(✍)どろい(🔵)た。先生は、(🆑)あるいは、(✅)昨(🌓)日(👾)の(😒)入塾式(📒)(shì(👇) )における平木中佐の影(📕)(yǐ(📇)ng )響えいきょうから、(🚀)できるだけ早(🐗)(zǎo )く塾生た(📣)ちを(🦐)救い出そうとしていら(👛)れ(🍾)るのかもし(🧔)れな(🚹)い。しかし、(🕖)それに(🔐)しても入塾(💥)したばかりの青年たち(🏀)に(🚢)話す(🏝)言葉として(🕹)は、あまり(✉)にも激しす(🏙)ぎる。これではかえって逆効果(🔆)(guǒ )を生むの(🗾)で(🐡)はあるま(🍶)いか。
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