「(🗼)う(🔉)む。それ(🏐)はきいた。しかし、私(⛰)が何もかも知っ(🥌)ていたことにする(📳)と(⤴)、君の(🗿)名前だ(🕣)けでな(⏸)く、大河の名(😌)(míng )前(qiá(🐰)n )も出さなけれ(👭)ばなら(🙍)なくな(🎭)るんでね。」
朝倉(🗣)先生は、手(🤰)にもっていた塾(👍)生(🗼)名簿を畳た(📤)た(⛸)みのうえになげ(🎲)だ(🍥)し(🎺)て(🈹)、腕(🐏)(wàn )をくんだ(😵)。そ(💒)し(🙏)て、かなりながい(❇)こと(🐜)、(🍴)眼をつぶってだまりこんでいたが(📹)、やがて眼(🎹)をひらくと、ちょっと飯島(dǎo )のほうを見たあ(🔘)と(😍)、みんな(🕷)の顔(yá )を見(😛)(jiàn )まわして言った。
先生(🏭)は、次郎の顔(🍮)を見(jiàn )ると(🧞)、手帳(🏬)(zhàng )をひらい(📩)たま(🆖)ま、たずねた。
次(🎰)郎は、先生の(🏢)言(🦊)葉(🤑)がますます激し(🏓)くなってい(🐼)くのに(🐩)お(🥊)どろい(🕠)た。先生(shēng )は、あるいは、昨日の入塾式(😸)にお(🕍)ける平木中佐(zuǒ )の影(⛓)響えい(🦐)きょうから、でき(🌆)るだけ早く(🛫)塾(✝)生(👬)たちを救(🗺)(jiù )い出そうとして(🚹)いら(🤱)れるの(👔)かも(⬅)しれない(♒)。しかし、そ(🛃)れにして(🎷)も(💀)入(😖)(rù )塾したばかりの青(🚀)年たちに(👐)話す言葉としては、あまりにも激(jī )しすぎる。こ(🌦)れではかえって逆効(🍎)(xiào )果(⛔)を(💩)生(shē(🏗)ng )むのではあるまいか。
「もうい(🚥)いでしょう。ずいぶんながいこ(🏍)と打ったんじゃありませんか(🛰)。」
(📹)だれの顔にも、何かしら、ゆ(🍍)うべとはちがった感情が(🌙)流れ(🌮)ており(🔔)、互礼(lǐ )ごれい(🅱)をすまして広間を出(⏯)(chū )て行く時のみんなの足(📰)音も、(🍒)これ(🤵)ま(🚀)で(🖨)になく静粛せいしゅ(💛)く(🚝)だった。
七 最初(chū )の日曜日
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