次(💺)郎(💉)(láng )の調子(zǐ(🕍) )は(🐞)少(😥)し(🏸)と(🐨)が(🚃)っ(🕶)ていた。道江(🏉)の問題から遠ざかる(🚚)につれ(🍛)て、彼は次第(dì )に元気を(🏼)とりもどして来(🦎)たの(🥋)だっ(🕊)た(😳)。徹(chè(💳) )太郎は、しか(🌦)し(💑)、心配(pèi )そうに、
「それもそうね。」
「(🎱)昨日はお(🆒)父さんにい(🏅)い(🛑)ものをいただいてありがとう。……君は当(📘)分(🕒)来ないのかと思っていたが、よく来て(🤩)くれ(🎺)たね。」
「じゃ(🕛)あ、千ちゃんのいたず(🕢)ら(🚈)見(jiàn )て(💷)いたのね。」
次郎の耳にもそ(💋)の音はきこえた(🆔)。しかし、彼(bǐ )は(Ⓜ)ふり(🏈)むかな(🤪)かっ(📵)た(😤)。そ(🤵)して、もうとうに見え(🏛)な(🕕)くな(🖲)っている道(🍯)江の(💫)あと(💗)を追うよう(😼)に、路をい(🎅)そ(🦓)いだ。
それでも、(💚)そ(🎊)の日(rì )は、(⚫)森(💟)川(chuān )の(✊)教員(yuá(🤷)n )適(😭)性審査以上に大した出来事(🔄)(shì )も(💢)なく、ひけ時から二十分もた(🚲)つと、校(🈳)(xiào )内(😫)には生(😺)(shēng )徒の姿は(👝)一人も見ら(👝)れなくな(💩)った。た(🐃)だ先(xiān )生た(🛥)ちだけが校(xiào )長(zhǎng )の帰りをま(🤡)つために居残っていたが、もう話の種(🌧)も(🌀)つきたらしく、どの先生(shēng )も、いかにも所在しょざい(🌕)なさそうな(🔀)、それでいて何(hé )となく落着きのない眼(🌮)をして、教(🈯)員室を出(🌐)たりは(😠)いったり(🚧)していた。
「僕(😡)には、本田がそんな卑(bēi )劣な男だと(💡)は思(😖)えないが(🕛)ね。」
「あら、(📁)次(🚥)(cì )郎さん。……かま(🚱)わな(🦌)いわ、そこからはいっ(🥡)てい(😣)らっしゃい。」
「話って何だ(🚔)い。」(🗑)
「(📨)いたず(📅)ら?(👉) 僕(pú(🔒) )、馬(🈁)田(💢)がどんないたずらをして(🥘)いたか知ら(🎓)な(💝)い(🏨)よ(🐈)。僕は、馬(mǎ )田(🍖)が橋のところに立(🥧)って道江(jiāng )さんが走(🤔)っ(🌞)て行くのを眺(👮)めていたの(🍨)で、変(biàn )だ(😘)と思っただけさ。」
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