写真(🚪)は西洋のもので、いや(🤯)にきらき(🚌)ら(⚫)針のよう(📜)な斑(bān )点はんて(🥤)んが光(🉑)って見えるおそろ(📸)しく古い(🔩)ものであった(👤)、(🥓)光(😒)一はだまってそれを眺めた。ひ(🕝)とりの男とひと(🏇)りの女(🌲)が現(xiàn )われて(💗)肩(jiān )に(♓)手(shǒu )を(👞)ふれあっ(🐑)た。見(💻)(jiàn )物人は声(shēng )を挙(jǔ )げ(🎻)て喝采した。光(guāng )一(🏪)は思わず目(⛳)を閉(🍦)と(🔅)じた(🎩)。それはいやしくも潔(🐠)白な人(😩)間が目(mù )に見(jiàn )るべからざる不(bú )純な醜悪(🍱)(è(🎆) )な光(guāng )景である。
私情(qíng )は私情(qíng )である、恩(🎂)義(💄)は(🤨)恩(ē(🌺)n )義(yì )で(🍐)あ(👍)る(⏮)、(🌟)だが野球は先(🧚)生(🦉)およ(🚛)び全校の名誉を荷(😋)のうて戦うのである、(👨)私情をは(🌫)なれて公々然(rá(🚘)n )と戦(🗓)っ(🎸)てこそそれが本(běn )当の野(yě )球精神で(⛓)あ(🥗)る、このバ(⭐)ット(🛁)は(🏬)先生を代(dài )表(🎻)したものである(🗽)、ぼく(🤶)が打つのでない(🛳)、先(🏋)生(🤩)(shēng )が打つのだ。
「(💆)手塚(zhǒng )は不(🎾)幸(xìng )な男だ」
「お着かえに(💨)な(👑)っ(🧟)てすぐお(📜)でましにな(🐍)り(🤽)ました」(🎞)
久保(⛽)(bǎo )井先生が去(🐨)(qù )ってからつぎにきたるべき校長に対し(🐜)て生(shēng )徒も町の人も一(🎴)種(👮)の反感をもっていた、だが日を経ふるにした(🔩)がって新(🚖)校長(zhǎng )の実践躬行じっ(🕶)せんき(⛽)ゅうこう的(🏥)な人格(🖐)は全校を圧し、(👵)町を圧(yā )しいま(🛩)ではだ(🏊)れひとり尊(zū(🛸)n )敬(🤪)せぬものはない(🎃)。
気の短い(🐪)連中は声々(🕧)に叫んだ、こ(🍱)の溢あふるる(😲)ご(🍴)と(🍈)き群(🎟)衆をわけて(🤷)浦和(🏭)中学の選手(shǒu )が英(🈺)気さ(👄)っそ(🍅)う(💯)として(✋)場内(⛑)に(🕘)現わ(🌘)れた、揃いの(🖍)帽子ユニ(🌭)フ(🗨)ォーム、靴(🦃)下は黒(hēi )と(🐲)白の(✍)二段(📣)(duàn )抜(bá )き、(⏸)靴(🈶)のスパイクは(😚)日に輝(huī(📡) )き、胸のマーク(⚓)横文(🤸)字の urachu はいかに(🎼)も名を重ん(🐜)ずるわかき武士のごとく見(🍔)え(😬)た。
元(🕷)来晴れの(🐮)戦(zhàn )場(🚮)(chǎng )に(🚒)おける(🐽)ノックには一(yī )種の秘訣(jué )ひけつが(⏲)あ(🔘)る、そ(✨)れは難(⛽)球(qiú )を打って(🧢)や(🚛)らぬことである(🌻)、(🖱)だれでも取れるような球(🚭)を打(🚙)ってやれ(👎)ば過失がない、過(guò(💭) )失がなければ気がおちつく、(✏)特に試合に(📤)なれぬチームに対してはノッカー(👂)はよ(😋)ほど寛大に手(shǒu )心せねばいたずらに選手(👦)をあがらして(👔)しまう(🌽)おそれが(🤟)ある。
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