と、大沢はその生徒(📟)(tú )を見て(🤱)、
大(dà )沢は、しばら(🍷)くは、にこ(🐆)にこ(🦇)し(🏋)てそれ(🍒)を聴い(🚓)てい(🍍)たが、そろそ(🧤)ろみんなが(🛸)喧(〽)嘩腰になっ(😤)て来たのを(💖)み(✴)ると(🖖)、だしぬけに(🏛)怒鳴っ(🛏)た。
「物はわかる方だと思うがね(💁)。」
次郎(láng )は、三(📗)つボタン(🐷)が自(🥙)分を追っかけるの(🔌)を、演(📢)説した(🥙)生徒(💟)がとめているんだな、と思いながら、足を(☝)早(zǎ(🐃)o )めた(❔)。
(これなら大丈夫、(🚪)自家うちで気(qì(🛐) )がつく人はない(🥜)。)
「馬(mǎ )鹿にしてらあ(🚧)。――」(⛩)
「あたりま(✏)えにしてい(💠)ても、生意(yì )気だっ(🚋)て(👟)言(😹)ったら?」
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