フェラ 動画《中出し つぼみ》2行目ライン
中出し つぼみあらすじ
「私(sī(🍶) )は(🛣)け(🆎)さ、君(jun1 )らの(🏍)中(🕜)のだ(🍡)れか(🤚)が(👽)打っ(🚲)た板(🕢)木の音(🚂)を(🚵)聞きな(🈚)がら(💶)、ふと、こ(🎰)の話を思い出(🌪)(chū )した(📘)が、(💱)そ(🌫)れはおそらく(📅)、けさ(😀)の板(🚛)木(🛏)(mù )が、こ(⏬)この生活(huó )にふさわしい心(🧢)をもっ(👍)て打た(🛴)れ(✈)ていた(📽)からだ(🌰)と(⛓)思う。君(🕐)らの耳(ě(🤖)r )にあの(🌼)音がど(🏨)う響(xiǎng )ひびいた(🚠)かは(🚪)知らない。し(💟)かし、私(🌖)(sī )は(🚩)、あ(🥑)の音から、この塾(🌛)(shú )は(📢)じ(🌤)まって以来のゆたかな感じ(⤴)をうけたのだ。じっ(🚛)くりと落ち(🕳)ついて、すこ(🎾)しも軽はずみなところのな(💛)い、(😩)ま(🎛)た、すこ(🚆)しも力り(🎈)き(👻)んだところのない、おだ(🤝)やかな、(🌭)そし(🙀)て(🌜)辛抱しん(🎆)ぼうづよい(🏪)努(💓)(nǔ )力、――心の底に深(shēn )い愛(💓)情をたた(🌏)え(🐡)た人だけに期待しうるような努力を(🎍)、私(🧀)(sī )はあの音から感(gǎn )じ(⏱)とり、(😳)これこそここの生(shē(🍤)ng )活(huó )を象徴(⛲)しょ(🥌)うちょうする(💫)響きだと思ったの(🌤)である。――(🛵)私(🍊)(sī )は(📶)、(🚌)しか(🍄)し、奕(yì )堂(táng )和(hé )尚のように、だれが、(🥔)ど(🕘)んな気(qì )持ちで、今朝の(💘)板木を打(dǎ )った(🥉)かを、しい(💧)て知りたいとは思わない。そ(🍼)れは、もともとここの生活では(🌬)、(✍)だれがどんな働きをして(🏏)、どんな名誉め(👣)いよ(🆎)を担(🔌)になう(👽)かということは(💩)、あま(⬜)りたいせつなことでは(📑)ない(😉)からだ。ここの生(shēng )活でたいせつなのは、名でなくて実(shí )である。心である。その心がむだにならないで、共同生(👛)活全体の中に生かされていけば、個(gè(🎳) )々の人(🏕)の名などは、し(😣)いて問(🍩)題にする必要はない(🍭)。そういう意味で、私は、今朝のような板(bǎn )木(📣)(mù )の(📂)打ち(🔃)かたをする(🔳)心をもった人が(⏹)、君ら(🍩)の中(🈴)に(☔)、少(shǎo )な(🎢)くとも(🔂)一(🏙)人だけ(👰)は(㊗)いる、ということを知っただ(🥒)け(👒)で(🆔)満足(zú )したいと思(sī )う(🌐)。そし(🤸)て(🚨)、その一人(🌙)の心が、おたがいの生(shē(😩)ng )活の(🚑)中に(🏇)、すこし(⏬)もむ(🛂)だ(🛩)にならないで生(🥉)か(🛄)され(🏀)ていくこ(🕰)とを、(⬜)心から(🎓)期待(💆)したい。……(🦄)つまり、愛情(🎊)に出発した、お(🧐)だやかな、しかも(🌖)辛抱づよい努力、そういう努力を(👗)、単に板木を打つ場(chǎng )合(✉)だけでな(🌐)く、すべての(🏘)場(🌌)合に払はら(👻)って(🕵)も(🗺)らいたいの(🚮)で(🐛)ある(✔)。……名を求めず、(✉)ひたす(🐺)らに実(🅾)を捧さ(🚓)さげ(🕢)るという気持(👺)ちに徹(🚪)て(🔉)っし(🍐)て、そういう努力を(👮)、(👹)みんなで払(🏗)ってもらいたい(🤺)のである(📒)。――」
大(🎁)河はとぼけたような顔を(🎛)して、笑った。
「(👣)その(➡)心(xīn )臓に負けて、いやいや(😊)ながら全(quán )員一致(zhì )いっちの(🏅)推薦すい(🧕)せんをやったと(🖤)いうわ(🐾)け(⬜)か。」
次郎がはたきを(😑)かけ(🤫)おわり、箒ほうきをにぎる(➡)ころに(㊗)なっ(📄)ても、ほ(🎑)かの(😮)部(🚛)屋は(📳)、まだど(🔞)こもひっそりと静ま(💰)りかえっていて、板(bǎn )木の音だけが、(🚶)いつま(🍟)でも鳴(📠)り(🎫)つづけていた。
(🤴)次(🎳)郎(💋)はぎくり(🖋)として、うま(💿)く(🚁)返事ができなかった。大河のにっと笑(🐡)(xiào )った顔(🐜)と(🗡)、その時言っ(✉)た言葉とがあ(🏓)らためて(🔘)思い出さ(🏢)れた(🎲)のだった。かれはしばらく眼をふせていた(🥎)が、
そのあ(🆚)と、就寝(🐇)前の行事として、(😲)最(zuì(🚱) )初の静坐(💶)せい(🍍)ざがは(💟)じまっ(🤲)た。塾生た(🗝)ち(🦍)は(🍭)、各室(💟)ごとに、きちんと縦た(🍤)てにならび、朝倉(🌗)先生の(🖐)指(✳)(zhǐ )導にした(😴)がっ(🔞)てその姿(⛺)勢をとった。
「次郎さんの板(🕎)(bǎn )木の打ちかたには、行(há(🉑)ng )事の性質(🍀)や(🚋)、(❔)その(🗂)ときどきの必要(yào )で、少し(💶)ず(🤫)つちがった調子が(🕜)出(chū(🦁) )ます(🧔)わね。あたしは(🗄)、それがいいと思いますの。それでこそ(🦓)、そのとき(🌝)どきの(💔)気(qì )分(🔣)が出るん(⬅)ですもの。板(🎁)木だっ(📭)て(🕕)、打ちかた次第しだいでは芸(🏣)術(🥟)になりますわ。あたし、次郎さんの板木の音をきい(🖕)ていると、(🍔)い(⬛)つも(📒)そう思いま(💠)すのよ。先(🆚)生には叱(🏘)(chì )し(🔛)か(🕸)られ(✡)るかもしれ(♍)な(🥇)いけれど、今朝(🎨)の打(dǎ )ちかただって、頭かぶせにわるいとばかりい(😚)え(🌊)な(🕣)いん(🐱)じゃないかしら。」
「ええ、それはぼくに(🐭)もわかります。しかし、(🐠)そ(👜)のために、(🔲)大河(🍻)君がぬれ衣ぎぬをきなけれ(🤣)ばならないとい(🏚)う(😤)道理(lǐ )は(🕓)ないでしょう。ぼくと(🚹)しては、そ(👿)れが(🏻)たまら(🛌)ないほ(🖕)ど(🦊)心苦しいんです。」
「(👚)ええ、とくべつ露骨(🐔)ろこつなようで(✔)す。」
と、なま(😵)返事をして眼をそら(👑)した。そして、そのまま、すぐそこを去(💝)り(🏽)、塾長室のほうに(🕒)行(🌇)っ(📲)た。
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