光(guāng )一はふしぎでたまらな(🏢)かった、実際(🏅)千三はいかなる(🆎)球をも打(🐚)ちこなした(🎫)、対(🏘)師範校との試合にはオールヒッ(🖊)トの成(ché(🌤)ng )績をあげた(💎)。それ(📒)は光一に取(qǔ(🐇) )っても(👿)っと(🙀)も苦(kǔ )しい敵(🐒)であった(🕞)が、しかし光(🔘)一(yī )はそのためにおど(📹)ろく(🍹)べき進歩(bù )を示し(💿)た、かれは(😉)ど(🥔)うかしてチ(🐽)ビ公に打(dǎ )た(🎻)れまい(🚴)、チビ公(gōng )を三振させ(🕡)よ(💓)うと研究(🚍)し(🐼)た。昔武田(👠)(tián )信玄(xuán )たけだ(📼)しん(💋)げんと(🔩)上(shà(🥢)ng )杉謙(🤤)信うえすぎけんしん(🧗)はたが(🎁)いに覇業はぎょう(🔃)を争(zhēng )う(🆚)た、(⛸)その結(jié )果として双方(🥍)(fāng )は(🛣)たがいに研(🔛)究しあい、武田流の軍学や上(shàng )杉(🏾)風(⬜)の戦法な(🚒)どが日(👺)本に生(🤙)(shēng )まれた。もっ(🎰)ともよき敵はもっともよき友(🤷)である、他山(🙌)の石は(😏)相(xiàng )あ(😇)い砥礪し(🍯)れい(📙)して珠(👰)になるのだ。千(🌎)三があるために光(🤹)一(😛)が(🥔)進み、光(🈯)一(yī )があるために(🖐)千三(😆)が進む。
「おれ(🦓)にゃわからね(🛹)え」と覚平(🦊)が(🌺)い(🍦)った。
「なにもな(🎖)いよ(🚴)」と柳は小原の鼻を見て(💄)いう。
「ぼく(🎇)にラッ(🥛)キ(🎐)ーはな(🍿)い、だめだ」
「さあどこですか、なんだか大(💺)変(biàn )に(🍐)お急(🏃)ぎ(🏫)でいら(🐇)っし(👶)ゃいました」
安場は翌日規則正しい練習をした、一回二(🚪)回(huí )三回(🙌)一同は夜(🏃)色が迫るま(⚡)で(⏩)つづけた。いよいよ明日(rì )あすになった(🏷)土(💋)曜(🐷)日の早朝から(💷)一(🎄)同が集(jí )ま(👏)った。
「五大(🔚)洲の(🍚)頭にかにを(⏲)這は(💵)わ(🌖)せ(💼)てやろうか」
野球場は見物人(🤫)と見物人との応(🌈)援(👠)戦となった。
(🐤)実(shí )際それは師(👗)範生徒か(🏭)ら(🙉)でた(🃏)うわさであ(🎻)る、師(shī )範(fàn )生徒は中学生にく(📄)ら(✏)べると学資も少ない(🌖)し、ま(🐲)た富める父兄をも(😉)たぬところか(📙)らなにか(❓)につけて不(bú(✔) )自由(🔤)勝(🔗)ちである(💛)、それに反(fǎn )して中学生は多くは相当(dāng )の(🐮)資(💥)産(chǎn )ある家の子(🌃)である、かれらは自(zì )由に(🆓)ぜ(📯)いたくなシャツ(🛫)を買い(🚃)、ハ(📲)イカラ(🐉)な文房(⏸)(fáng )具(jù )を(🥚)用(🐒)い、活動(dòng )や芝居などを(💚)見物し、洋食(shí(🍐) )屋(🛺)へも(🙌)出入(⏫)りする(🔗)、そ(🌹)うさせることを不純だと思(🔌)わない(😕)父兄(xiōng )が多いのである。
「すりこぎをふ(🔃)りまわすなんてつまらねえまね(🦌)をす(🥃)る(🔍)もんだ」(🦉)
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