(🎤)彼は(🕢)立(lì )ち(💴)どまっ(☝)たまま、しばら(💻)く(💂)じっと馬田(👏)(tián )のう(🧀)しろ姿を(🔙)見つめていた。すると馬田は、わ(✋)しづかみにし(🌀)ていた帽子をふりあげて(🐲)、(🔤)つづけざ(🍫)まに二三度(dù(🤭) )、つよく自分の股(gǔ )を(🔁)なぐり(💬)つけ(🖍)た。それは、彼が何(hé(👖) )かやりそこ(💲)ないをし(🤞)たり、しゃく(🌡)にさわったりする時に、(👩)よくやるくせなのである。
この採(🈺)点(💫)表の波(💛)紋は(🏏)決(✒)して小さくなかっ(🚆)た。押(🚸)し(🎑)よせた生(shēng )徒たちに(🐠)まじ(🥇)って、あとでは先(🐚)生(🌉)(shēng )たちま(🎹)でが(🍼)代る代るの(😌)ぞきに来(lái )た(🤚)。生(🐋)徒(tú )たちは、採点表にの(🛃)ってい(🍘)る先生が(🎖)来ると、(🏟)一々そ(💕)の(🛰)点数を大声(🌌)で(⛓)叫んだ(🛵)。中(🤱)には(🍉)、備(🌞)(bèi )考(kǎo )欄まで(🏾)読みあげる者もあった。先(⛲)生の中には、(📬)自分で自分(fèn )の(😣)綽名をよく知っている先生もあり、そうでない先生(➰)(shēng )もあっ(🔰)たが、そ(✔)んなこ(🧢)と(🐮)で、どの先生もいやでも自分の綽(💭)(chāo )名(🙃)をはっきり知(🚴)らさ(🌽)れ(📿)る(🏃)という結(jié )果になった。もっとも(🐣)、中学の先(🥣)生で(🛥)、自分にかぎ(🚟)って(👌)綽名(🍓)はないなどと安心しているほどいい気(qì )な先生は(📔)ないは(🚺)ずな(🛬)のだから、それは大(♌)したこと(㊙)ではなかったか(🥉)も(🚀)知(🚷)(zhī )れない。しかし、綽名とい(💽)っしょに、自分の点(diǎn )数とき(👢)びしい評語(🤚)(yǔ )とを知(🍃)らな(💟)ければならなかっ(🐍)たということは、何といっても(🆖)最近の大きな試煉であっ(🌎)たに(👒)相違(🙍)ない(🏏)。ある先(🦗)生(shēng )は顔を(🕰)ひきつ(🐐)らせ(🗞)てガラス戸のまえに棒立(lì(🤱) )になり(🌽)、(🔲)あ(🎱)る先生(shē(⛅)ng )は一たん(🗽)顔をまっかにしたあ(🖨)と、(🍼)強(qiáng )いて(⛔)微笑(🎌)をも(⏫)らした。しかし(⬅)どの先生(🥨)も最後に(🈁)は、自(🧞)(zì )分にはまるで関係(🏕)のないことだ、といったような顔をして(💽)その場を立(🚎)ち去(qù )った。ただ「あざ(🥂)ら(🚵)し」(😵)先生だけ(🔸)は、その綽(⛸)名が自他(🔯)共にゆるすほど有名にな(🌺)っていて、ごまかし(🍠)がきかなか(🎖)っ(🥊)た(🈳)ため(📟)か(🔆)、そ(🏎)れ(🌒)と(🔜)も、(🧀)備考(kǎo )欄にあった(💡)通り、(🆘)事実粗野の稚気ある性格の持主(zhǔ )であ(🐔)ったた(📕)めか、その大(dà )きな(🙋)口を思(🥙)いきり横に(🌮)ひろげて、よごれた上(shàng )歯を(🧞)むき(💖)出し、天井(🗒)を向いた(⏰)鼻の(🎢)下に灰色の(👟)あらいひげを(😣)針のよう(🚭)に立て、内をのぞきながら、「わっはっは」と(🗿)笑った。そして、「わしだけは合(🌒)格の(➿)見(💴)(jiàn )込が(👅)ある(🕙)ちゅうのか。ど(🚐)うか(😼)よろしくたのむよ。」と言(📢)うと、く(🥑)るりとう(🏤)しろを向いて、(🌡)もう一度「わっ(🙃)はっは」と笑(xià(💭)o )い(👧)、(📢)歯をむき出(🧞)し(🤵)たまま(✡)、(💭)むら(♍)が(🥗)っている(🎪)生(shēng )徒(tú(🦅) )た(🌹)ちを押しわ(🌬)けて帰(guī )って行(háng )った。
五(wǔ(📸) )六(🧑)分もたつと、朝倉先生は(💘)手紙を(📶)書き終えて、自分(fèn )も(🚚)縁(yuá(🍸)n )側に(👁)出て来(😖)た。
「(📼)本(běn )田のこと(🌚)だよ。あいつ、朝倉先(🦀)生(shēng )の問題だ(♌)というのに、昨日(rì )から一(yī )言も口を(🍣)き(🛵)かない(🐜)のが(⛔)ふし(👭)ぎだっ(🌯)て話しているんだよ。」(💳)
(👮)次(cì(🎹) )郎はだまっ(⚪)て朝顔の鉢に眼(yǎn )をやっ(🥕)た。し(📢)ぼんだ(➕)花が(🏏)、(🚙)だらりと、つるに(👊)くっ(🌚)ついてい(🎉)るのが、いやに(🚇)彼(👻)(bǐ )の気(🧘)持をいらだたせた。すると、
校友会の委(🙇)員(🧣)(yuá(🏩)n )たちは、その日(🛡)(rì )じ(👦)ゅう、めいめいに校長の動(dòng )静に注意(👏)(yì )した(🏀)。休(xiū(🧑) )み時(🎼)間に(🧜)なると、あるものは用(⌛)もない(🏑)のに校長(🥄)(zhǎ(🤥)ng )室のまえの廊下(xià )を何(hé )度も往(🕙)復し、あるものは校庭の遠(📰)いと(💬)ころか(🚙)ら校(xiào )長室をそ(🕰)れとなくのぞいて見た。し(🐣)か(📋)し、校長室はいつもからっぽだった。校長(💌)は県(xià(🌺)n )庁(tīng )に出て行ったきり、帰っ(😧)たのかどうかもはっきりし(👓)なか(🐥)った(⏫)。
「道(🍋)江(🕗)さんには、ちっとも恥ずかしいことなんかな(📢)い(🤩)じゃ(🕤)あ(✝)りま(🦒)せんか。」
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