「失敬だ(🦗)とは思(🖥)わ(🐄)ん(♒)の(👕)か。」
と、うなるように言ったが、
それでも、その日は、森川の教員適性(🐔)(xìng )審(shěn )査以上(🍶)に大(👄)した出来事(shì )も(🥜)な(🧟)く、ひけ時か(🎾)ら二十(shí )分もたつと、校内には生徒(tú )の(🐩)姿は一(🕤)人(rén )も見られなくなった。た(👰)だ先生たちだけ(👜)が校(🐶)長の帰(🙈)り(🐲)をまつために居(🏡)(jū )残(🤔)(cá(👊)n )っ(🌀)ていたが、もう話(huà )の種もつきたらしく、どの先生も(🤵)、い(🌥)かにも所在しょざ(🐅)いなさそうな、それ(⚽)で(🥘)い(💈)て何(hé )と(📋)な(🌩)く落着きのない眼をして(🗄)、教員(yuán )室を出(🔛)(chū )た(🦓)り(⏮)は(🌒)いったりし(➡)て(🚃)いた。
(🧗)馬田は、左(zuǒ(🙍) )肩(jiān )をまえにつき出し、両(🚾)肱を(🕐)いから(🏕)せながら、次郎の方によ(🕦)って来た。帽(🕚)(mào )子はやはり右(😕)手にわ(🥛)しづ(🎳)か(🕹)みに(🤫)した(🐾)ままであ(🗓)る。
次(cì(➰) )郎(😕)(láng )は、(🕡)強(🍪)いていつもの通り(😵)の気(qì )安(⛺)さをよそおって、靴の(🎧)ひも(♐)をと(⤵)い(😍)た。
次郎は、そ(👠)う言って、視線(🥞)を道江(jiāng )の方(🙀)に転じなが(📹)ら(🖨)、
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