「そりゃあ、事をあら立(👖)て(🏡)れば、いくらでも(🛍)手はあると(🛠)思うの。だけど、(🍿)同(tóng )じ村に(🥟)住(zhù )ん(🛄)で(🐰)いては、そ(😊)うもいかないし、……」
「血(🔅)判(pàn )は(🐺)ごまかそうたってご(🏸)ま(📪)かせないよ(🔚)。みんなで見ているんだから。しかし、(🤾)本田がそれをいやがってい(📐)たことはたし(💞)かだね(🍵)。」(🏰)
(🚿)それか(🏓)ら田上(🎠)と校長と(🔉)の(🐴)間に、二(👯)三(sā(🥑)n )押問(🍵)答があ(🏧)ったが、(🦑)校長は(🌁)同じことをく(🆚)り(⬅)かえ(🌉)してはため(🎎)息(xī )をつくだけ(⬛)で、(👬)一向らちがあかない。四人のうちでも比較的(🍙)気短かで、ぶ(💔)っ(🐭)きらぼうの新賀は、(🎗)たまり(🧗)かねたように言(yán )った。「では、その(🚶)願書はお返(♟)し下さい(🔶)。僕たち(🗺)で直接(jiē )知(🛥)(zhī )事(shì )さん(🔃)に(🐣)差出しますか(🌿)ら(🤲)。」する(🏼)と、校(xiào )長は、いき(🏞)なり血書をわしづかみにして、(🏟)大あわてでそ(📘)れを(🕊)、かくしにつっこんだ。そして(🌵)も(👯)う(⚽)一(📭)度(🌰)椅子から立ち上り、(🛣)右(yòu )手を顔のまえに立て(📔)、まるでばね仕掛のよ(⛲)うにそれを左右(yòu )にふ(🚫)った。何か言おうとし(🧚)ているらしかったが(🐲)、(🎸)四(sì )人の耳(🥤)(ěr )には(🔌)ただ「うん、(🐰)うん」ときこえるだけだった。梅本(🌬)の(⛷)言(🤵)うところでは、校長(zhǎng )の鼻が(💹)もっと烈(liè )しく上の方(fāng )に移動した(🔑)ように見(jià(🕌)n )えたのは(🌴)、その時だったそうである。新賀はすっか(📬)り(🏾)おこ(💛)り出して(🍞)しまった。彼はそれまでみんな(🌛)のうし(🏛)ろの方に立っていたが(🍞)、(🎻)いき(👆)なり田上をつきの(🤱)けるよう(😁)にし(❤)て校長(➕)(zhǎng )の机のまえ(🔒)に(🐔)寄っ(🏣)て(🐖)行(háng )き、(⛎)乱(🆙)暴に手をさし出(chū )し(🌶)ながら言った。「その(🕛)願書はわれわれ(🆘)の血で(🤡)そめたものです。そ(🎅)れ(📙)をむだには出来(🌗)ません。返して下さ(🏡)い。」校(xiào )長(💛)は、(🐥)しか(🎩)し、た(🎙)だやたらに手(shǒu )をふって(🎮)いるだ(🎷)けだっ(💗)た。
馬(mǎ )田は(⛪)、ま(⛺)た(🥀)「ふふん(🕹)」と笑った。そ(🐤)して、
(😞)次郎(🎈)は(👴)返(➿)(fǎ(🌐)n )事をする代りに、穴の(🍇)あく(🍹)ほど馬田の顔(yá )を見(😓)つめ(💕)た。馬田は(🚃)、(🔒)その眼(🏣)に出っ(💉)くわす(🛡)と(🤐)、ちょ(🕣)っとたじろいた(🔤)ふ(🎻)うだ(🌻)ったが、口(kǒu )だけは元気よく、
次郎は廊(láng )下をと(🍊)おって書(shū )斎に行(📣)った。朝倉先生は机の上に巻紙をひろげ(👸)てしきりに手紙を書(🗨)いていた。もう五(✡)六通書(🚾)きあ(🚣)げたらしく、(💳)封をしたのが机のすみに重ね(🎶)てあった(🍫)。次郎が敷居の(🦊)すぐ(🍹)近(🐜)く(🈂)に坐っ(🕴)て(🛄)お辞(📺)儀をする(⛅)と、
四(sì(🚌) )人がこもごも語(🚗)(yǔ(🖋) )ったところを(🔟)綜合する(🦏)と(🍘)、こうであ(🎲)る。――
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