次郎は、(📔)まもな(📀)く、(🌪)せきたてられるよ(🚚)う(🥦)にして、朝倉先生の(🕝)門(mén )を出(chū )た。門を(💙)出る(🖕)とすぐ(🐼)、彼(🥋)は(😸)まえうしろ(🔧)を見(🙅)(jiàn )まわした。それから、曲(qǔ(⏲) )り(🌋)角のところまで来(lái )て左右(🚻)(yòu )を見(jiàn )、も(💞)う(🦔)一(🧒)度朝(🔖)(cháo )倉先生(shēng )の門の方をふ(🔒)りかえ(👽)った(😿)が、(🐼)来しなに自分の顔を(♈)のぞ(〽)い(🥪)た男は、(😾)もうどこにも見えなかった。
「も(🎗)し、馬(mǎ )田もまわり(💣)道した(🚗)ら、道江(jiāng )さんは(🎌)どうする?(🏌)」
「知っていたさ。」
次(cì )郎(láng )は、新賀(hè )や(🍖)梅本といっしょに校門(🎒)(mé(🌋)n )を出た。新(xī(🛥)n )智と梅(méi )本(🤳)とは、案(àn )外(🖖)(wài )早(🐾)く血(📞)書(shū(🍀) )が県(🎴)庁(🔼)に(🏤)届(jiè )けられるようになったが、これは(🌼)いいことだろうか悪いことだろ(💈)うかとか、それ(😆)が警察(🔫)や憲(xià(🙊)n )兵隊の(🎉)意(yì )志によ(🐁)ったも(🌤)のだと(🏊)す(🥔)れ(🏳)ば、(🔏)恐(kǒng )らく結果(⛩)は悲(👂)観的(🧣)だ(🍚)ろうと(💨)か、いや、警察や憲(💫)(xiàn )兵(👗)隊まで(🐕)が気に(🔑)やむぐらいだか(👾)ら、却かえって有望か(📒)も知れないとか、そう(🚯)いっ(😓)たことをしきり(✨)に話しあっ(🥥)たが、次(🌄)郎(🙇)はただ道づ(🕍)れをしてい(🛏)るというだけで、ほとんど(💠)合槌あいづ(🔠)ちさ(🌅)え(😊)うた(🍙)なか(🙀)った。そ(😄)して(😥)、二人に、「気分(🛺)でもわるいん(📺)じゃな(😺)いか。」(⛴)と心(xīn )配されなが(👽)ら別(🌩)(bié(🍤) )れたが、それから二丁ほど(🏞)の(🥈)街(jiē )角(jiǎ(🍚)o )まで(🤕)来ると、彼は急に立(lì )ち(🎐)どまって(🌪)考えこんだ。街角を左にまがって少(shǎo )し行ったところに朝倉(🕺)先(🌔)生の(🐨)家(jiā )があるの(🥅)であ(🎅)る(🐦)。
「(➕)あたし、やっぱりまわり道した方がいいと思うわ。」
「学(🖐)校の(🎃)様子(zǐ )はどうか(💒)ね(🈴)。血書(🕔)はや(🧜)はり(🌹)出したのか。」
「そりゃあ(🕵)、道江さん(🥀)がここから学校に通う(🍠)のはいい。そうする(🎯)方が一番いいと思(🌟)うん(⛲)だ。しかし、(🔙)学(🦎)校の行(🧔)きか(🥇)えりに、次郎(🥚)(láng )君が道江(jiāng )さん(🦈)の用心棒にな(⏩)るのはどうかと思(📘)うね。」
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