寄宿舎(🔄)に閉(bì )じこめ(🥧)られてかごの鳥(📎)のごと(💙)く小さくなっている師範(📘)生の目(mù )から見ると、中学生(🏧)の生(shēng )活(👏)はまったく不(bú )潔であ(🎳)り放(🥍)縦ほうじゅ(🔇)うであ(🚅)り頽廃(fèi )的たいはいてきである(🍢)。
「そ(🐥)れ(🏐)は(🎯)最初(chū(🔯) )からわかって(📙)る(🏻)」(🚕)と先生がい(😶)った、そう(❗)し(🛃)て(🍓)「ボールをやると同じ(🎼)気持ちで学(xué )問(🐘)をすれば天下の(🎄)大(🍔)選(xuǎn )手になれる」と(🏍)つけ(💿)くわ(😚)え(❔)た。
「そ(🎷)う(💩)で(🧑)す、ぼくもずいぶん中学校のやつらにば(📈)かに(🦄)されました」
「なにをぐずぐずしてるん(🗺)だ」
(🐈)光(🍇)一は一(yī )礼して外へ出た(🔸)。
ふたり(🍲)が(🔮)草に座ってか(🤯)つ(🏄)飲みかつ語ってる(🗃)うちに見物人(ré(👊)n )は刻々(📤)こっこく(🛬)に(🎊)加わった。中学(🌒)の生(shēng )徒は制服制帽(😬)整然(😛)と(🗣)うちそろうて一(🌰)塁(lěi )側(😄)(cè )に並(bìng )ん(🍀)だ。そ(🥚)の背後には中学びいきの大(🍓)(dà )人(🥂)おとな連が陣取っている(🤽)、その中(zhō(🐌)ng )に光一の(⛰)伯父さん総兵衛そうべえがその肥(🍀)ふとった胸を拡げ(🎄)て汗(🙏)をふきふきさ(🚚)かん(🧘)に応援者を狩か(🐙)り集め(😧)ていた、かれは甥(😡)おいの光一を勝(🚜)たせ(👑)たいために商売を休(xiū )ん(📹)でやってきた(🥌)のであ(🕒)る(🍨)。
浦(pǔ(🏴) )中は先攻(🥗)である。黙々もくもくの投手(shǒ(🎼)u )五大(💅)洲(⛓)だ(🌍)い(🥞)しゅうははじ(✂)めてまん中にたった、(⛽)かれは十六歳(⚡)ではあるが身(🦄)長(🤚)五(⏹)尺二(èr )寸、(🙂)投手とし(🚭)てはもうしぶんなき体(🗄)格(🥓)(gé )である、かれは(🈹)手製(zhì )のシャ(⚓)ツを(💗)着て(💓)いた、それ(✅)は白木(🦊)綿しろもめんで母が(💁)縫ぬうてくれたのだが、(💗)かれはその胸(😑)(xiō(🖇)ng )のところに墨黒(🤔)々(😝)と(🧥)片仮名で「モクモク」(🚎)と右か(👃)ら左に(🚬)書いた(💊)。かれが(🏣)こ(🍘)れを着(🛐)たとき、すずめがそ(🌜)れ(🔍)だけはよしてくれと(🔬)いった、かれは頑がん(🍭)としてき(💑)かない。
ふりかえるとそれは(🍞)八(🌉)百(bǎi )屋の善兵衛で(🍚)あ(🎳)った、善(shàn )兵(🦀)衛(wèi )は(⬇)なによりも(🤺)野(⬅)(yě(🧒) )球が好(hǎo )き(🍧)であった、野球が好きだというより(💌)も、野(➗)球を見(jià(🕘)n )ながらちびり(🤷)ち(🔵)びりと二合の酒を飲(👲)むのが(🕣)好き(🐠)なのである、かれもあまり(🍍)野(😯)球(qiú )の知識はないほうだ(📺)が(🧖)、それでも(🚏)覚平よ(🥃)り(♋)は(🖲)す(🌠)べてを知っていた。
こうなってくる(🍋)と黙々(👩)隊(duì )もくもく(🔥)たい(🔯)は急に活気(🔀)(qì )づ(🤞)いてきた。一(yī )塁手の旗竿はた(🎭)ざお(🐉)は二塁打を(🤽)打(👉)って千三(sān )が本塁に入(rù )った(😧)。黙々もくもくは一点を勝ち越した。つぎのすず(🕛)めは(🕟)バウン(🧢)ドを打(♓)って(🏢)旗(qí(🌌) )竿はたざおを三(sān )塁に進め(🌝)た(😦)。
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