日本《アサクリ 4 白鯨》2行目ライン
アサクリ 4 白鯨あらすじ
彼は、そ(🌼)の声(shēng )をきくと、(🌖)無意(yì )識に起(qǐ )きあ(🕢)がった。そし(🕕)て、くるりと向きを(♊)か(🧑)えて新入生の方を(🍋)見(jiàn )た。彼はも(🌏)うすっかり(🦂)落(luò )ちついていた。新入生たちは(👧)、みん(🛎)な青い、お(💷)び(✖)えきったような顔をして(👮)、彼を(🍘)見てい(👜)た。その青(🆎)い顔の(🚃)両(🐊)側(cè )に、五(wǔ )年(💂)生たちが、に(🤷)やにや笑って立(lì )っ(👊)て(🏌)いるの(🦑)が(🗡)、は(📴)っきり(📍)見えた。
大垣(🛸)校長の言った(🆖)そんな言葉が、今(🚈)更(🚇)のように(🚛)強く彼(🧥)の胸(xiōng )にひびいて来(➿)た。
(🚳)彼(bǐ )は、その声をきく(🍸)と(🙅)、無(➡)意識に起きあがった。そ(🛃)して、くるりと向きをかえ(🎨)て新(xīn )入生の方を(🏚)見た。彼はもうす(🐔)っかり落(luò )ちつ(🥋)いていた。新入生(🏨)(shēng )たち(🚬)は(💕)、みんな(😋)青(🅿)い(😉)、(👟)おびえき(🔵)ったような顔をして、彼を見(🕷)ていた。そ(🚉)の(🚢)青(qīng )い顔の両(liǎng )側(cè )に、五年(nián )生たちが、にやにや笑って立って(🥄)いる(🍓)のが、はっ(📎)きり(🎢)見え(🗜)た。
次郎(👽)と詩(shī )、――読(🚖)者の中には、この取(🐡)合わせ(🔫)を(🍷)多(💏)少(shǎo )滑(huá(⛸) )稽だと感じる人があ(🎥)るかも知れな(🍛)い。なるほど(🥑)、次郎(📻)は、詩を解(jiě )する(💼)に(🐤)は、これまで(🔝)、(🗳)あまりにも武勇(🤳)伝的で(🤫)あり、作為(⛎)(wéi )的であ(🙅)っ(🏁)たと(🔻)いえるだろう。
一六(🤾) (➗)葉書
「(🤕)いい気味(🍿)だ。あいつも、(💦)た(🚣)まにはそんな目にあ(🎦)う方が(☔)いい(🕐)だろ(👵)う。」(🧦)
「次郎だと(😫)、弟だが……」
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