次郎は、朝倉(🐧)先生らし(😳)く(🏥)ない詭弁(🔻)きべん(🕙)だという気(✝)がしてさ(🏭)びしかった(🎭)。かれは語(🎈)気を強めて言(⬆)った。
みんなの視線(xiàn )は、もうさっ(📷)きから大河(😶)(hé )に集(jí )中さ(🚜)れていた。大河(hé )の(🏠)顔には、しか(✊)し、それ(⛲)でてれている(🏢)ような表(⏩)情(🍥)(qíng )は(🍩)すこしも見られなかっ(👂)た。かれは(👋)ただ一心に(🥩)次郎の顔を見(➕)(jiàn )つめ、そ(👨)の(💰)声に耳をかたむけてい(🎧)るだけであ(💟)った。
塵ちりを廊下に掃(⛹)はき出すと、かれはバケツに水を(♐)汲くんで来(🚜)(lái )て、寝間(jiān )ねま(🐪)と(🔧)事務(wù(🍜) )室とに雑巾ぞ(😷)うき(🧤)んが(🌪)けをはじめた。窓(chuāng )をすっかりあけはなった、ま(💵)る(⏫)で火の(🌑)気のな(👊)い、二月の朝の(🌒)空(🌆)気(🖍)(qì )は、風(fēng )がな(➕)いためにかえ(♍)ってきびし(💯)く感じられた。これ(⛴)ま(🌤)でたびたび同じ(🥊)経(🧓)(jīng )験をつ(🅾)んできたか(🛅)れ(💖)にと(🦏)っても、仕(shì(🤫) )事(🤾)(shì(🗜) )は決してなまやさしいものではなかった。ど(⚽)うか(🔧)すると、手(shǒu )が(🏮)し(🎯)びれるようにか(👶)じ(👣)か(📰)んで、雑巾が思(🛀)うよ(🌻)う(📧)にしぼれ(🕚)ず、(🥃)また、拭ふ(🚩)い(🈺)たあ(🌾)と(😓)の床板が、つるつるに凍(🍪)ることさ(🔈)えあるの(🎣)だ(🐶)った。か(✔)れは、し(🐞)かし、二(🕧)つの室(shì )をすみか(🔀)らすみまで、たんね(🖋)んに拭ふ(🏔)きあげた(🖼)。
「先生もそうお感じでしたか。」
講堂(😷)では(👱)、(🍱)掃(💛)除(🐖)はもう(🌕)あらかた(👸)終(zhōng )わって、机(👧)や椅子いすの整(zhěng )頓せいとんにとり(🔰)かかると(🌭)ころだ(✝)った。そこは、(👡)第一室と第(🐝)二(🏑)(èr )室の共同(🎳)の受け持(💩)ちだったら(🤨)し(📷)く、田(tián )川大作や(⛸)青山敬(jìng )太郎な(🏺)ど(🐸)の顔も見(💾)(jiàn )えていた(👓)。田川は、(⛩)例のしゃがれた、激(🐰)はげしい号(hào )令(🏨)口(👓)調くちょう(🎊)で、(🍡)ほかの塾生(shēng )たちを(📀)せ(👭)きたてながら、(💔)自分(🍗)でも椅子や(🎉)机(🔋)を運んで(🛒)敏(🕚)捷(🕟)(jié(📑) )び(👪)んしょうにたちはたらいていた(💬)。これに反し(🌑)て、青山の態度はきわめて冷(lěng )静(jìng )だった。かれは、田川の声には無頓(😽)着むとんち(💤)ゃくなよ(🎑)うに、並なら(🥑)べら(🦍)れてい(😞)く机の列をじっと(🌇)に(🖌)らんで(🍄)は、そのみだ(🚤)れを正(zhè(☕)ng )して(👃)いた。―(🎚)―(👒)二人(rén )とも、それぞれに(🐈)室長(♐)に選(🕹)ばれ(🔐)ていたのである(👁)。
「心(xīn )苦しけ(😻)れば、君自(zì(☝) )身(⬇)(shē(💀)n )で何とか始末した(🔦)らいいだろう(🍇)。原因はもとも(❕)と君にあるん(📀)だか(🍀)ら。……私(😦)は、(👝)板木の音そのも(📿)のを問題にし(❄)ただけなんだ。」
「(🎁)なん(🏎)だか、(📯)ひど(🚖)く(💧)叱(🍣)しか(🐨)り(🔥)とばされて、やっと起きた、といっ(👺)たぐあいですね。」
「やは(🦂)り強制(📸)が必(🍚)(bì )要(yào )だというの(😜)かね(🍍)。それじゃあ話はま(🏾)た逆もどりだ。」
(🧡)次(cì )郎は、自分の責任である(🌪)二(😤)(èr )つの室の(🦗)掃(🐆)除を終わると、すぐ便所掃(sǎo )除(chú )の手(shǒu )伝いに行った。これは、か(👵)れが助手(shǒ(🧗)u )とし(🐉)て塾(shú )生活(huó )をはじめた当初からの、一つの誓(💷)ちかいみた(🥅)よう(🔍)になっ(🗄)てい(✔)たのである(👦)。
(🚭)か(🕷)れは、窓ガ(🎹)ラス、窓わ(🗨)く、(📦)板壁(🗡)、ふみ板と、上から下(😩)へ、つぎつぎに拭ふきあげて行(🚩)(háng )き(🖲)ながら、(👽)お(🦑)りおりそとをのぞ(🎯)いて飯(fàn )島の様子に注(zhù(❣) )意していた(🍧)。そのうち(🎮)に、飯(🧙)島(🐔)は急に何(hé )か思い出(chū )し(⛄)たように叫さ(🔭)け(♓)んだ。
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