「これで、ともかくも、(🔰)こ(🐸)こ(📿)の(🏛)生活設計がおたがい(👆)の(🌃)ものとしてできあがっ(👴)た。お(😅)たがいの(🔹)ものとしてで(🎁)きあがった(💉)以上、それが(🔊)う(🚾)まく(👺)いかなければ(🏊)、おたがいの(🍤)責任だ。むろんこの設計は、明日からのすべり出(🍙)しに、い(✳)ちおう(😵)のよりどころを与え(👯)た(🏥)ま(📝)でで、こ(📭)れが最上(🌒)のも(🙍)のであるとは保証で(✔)きな(💁)い。だから、だ(♐)んだん(📘)やって(🤟)いくうちに(🆔)、不都合な点が(🎷)あ(🥠)れ(🤦)ば、いつでも(🈹)修正しよう(👜)し、(🙍)また、新しい案が出(🍽)(chū(🌘) )て、そ(😎)れがいいも(🏿)のであれ(🚳)ば、ど(⏮)しど(🔉)しとり入(rù(🏘) )れて行くことにしたい(🗂)。そ(😙)ういうこと(📚)を(🎯)やるのも、やはりおた(🈷)がいの(🐺)責任だ。あら(🐵)ためて言うが、友愛と創(✔)(chuà(🚱)ng )造、この(🚢)二(è(👽)r )つを精神(shén )的基(🥁)調として(🍟)、これからの(🎶)おたが(🔎)いの生活(〰)を、す(🏨)みからすみまで磨みがき(😋)あ(🌺)げ、(⬛)いきいきとした、清らか(⏸)な、そ(🔬)して楽(🔊)(lè(🧝) )しいものに育てあげていきたいと思う。」
「そりゃあ、(🈺)あべこべ(💲)だ(🕓)よ。あんな人だから、郡の団長(zhǎ(❎)ng )なん(🏈)か(♎)になり(📦)た(📸)がるんだ。」(🥎)
塾(shú(💢) )生たちは、(🏼)かるくとじた(㊙)まぶたをとおし(🍒)て(🏍)、窓のすりガラ(🔠)ス(🐁)に刻々に明るく(😐)なって行(🕕)(háng )く朝(💛)の光を感じながら(🌤)、つ(🙋)ぎの言(📠)葉を待(😻)った(🐭)。軒(🐍)端(🥎)のきばには(🔭)、(🐪)雀がちゅんちゅんと(🌵)、間をおいて鳴き(👰)かわしている。
コ(🚘)ーン(📙)、コーン(🤦)、――コーン、コーン。
かれは、む(🛳)ろん、そのこ(🍽)とに気が(🍳)ついていた。しかし、べつに気をく(🙌)さらしてはいなかった。毎回(huí )開塾の当(💲)初はそ(😶)うだったし、時(shí(🧙) )刻どおり(🌉)に板木(mù )が鳴ることさ(🔌)え珍(zhēn )めずらしかっ(🖲)たので(🔉)、今朝(♑)の板木当番(fān )の正確さだけでも上で(🔄)きだぐらいに思(sī(🙄) )って(🥝)いたのである。
次郎(🎮)は(⬇)、いきなりぴし(🏌)りと胸に笞むちをあてら(🖼)れた(🤮)よう(🍎)な気(🍢)(qì )がした(🥚)。かれ(✈)の眼には、大(dà )河(🖖)の、(👣)今朝のしずまり(🎅)きった(⛽)静坐(zuò )の姿(zī )がひとり(🍄)でに浮うかんで来(lái )た。む(🐐)ろ(🗽)ん、(🌧)先(xiān )生に返す(🚓)言葉は(🥠)見つから(🦃)なかっ(🎠)た。先生は、する(🔪)と、微(🐳)笑びしょ(🛅)うしなが(🍮)ら(🐹)、(🍱)
「打ちや(😴)め(🍮)ると、それで(🤛)かえって起きるこ(🤠)と(🧥)もありますがね。」
「私は、(🤾)君(jun1 )らを(🛃)、(🥠)良(liáng )心をもった(📡)自主的な(⏭)人(📖)間としてここに迎(🔉)むかえた(🍰)。だから、(📈)かりに君ら自身が、君(jun1 )らを(📦)機械のように取りあ(🐸)つか(🦗)ってくれ(🥇)とか、犬猫いぬねこのよ(📋)うにならして(🕴)くれ(👣)と(🔸)か、(🈶)私に要(yào )求したと(🍾)し(⌚)ても、私に(📓)は絶対にそれ(🀄)がで(✅)き(🥕)ない。私(sī )は、あく(👚)ま(🐅)で、君らが人間であることを(🌦)信(🍔)じ、君ら(🔈)に(💝)人(rén )間としての行(háng )動を期待(🐛)する(🤚)よりほかはないのだ。むろん私も(🔶)、人間(🐘)の世の(🚔)中に(🦅)、強制の必要(yào )が全然ないとは思(🔜)っ(🔐)ていな(🍫)い。弱い人間(jiān )に(🏣)とっては、やはりそ(✨)れが必要なこともあるだ(😞)ろう。時(🍸)には(🐌)、それが弱(🥂)い人(✳)間を(🌈)救う唯(wéi )一ゆいいつの方法である場(🔧)合(hé )さ(😲)えあるのだ。そ(🚳)れは(✅)私(🕯)にもよくわ(♓)かっている。しかし、私は、(🛋)君(♎)らが(✋)この塾(🍲)堂(🏙)の生(shēng )活(huó )にもたえないほど弱(🤙)い人間(jiān )であるとは思っていな(🐭)いし(🌒)、(🔦)また思いたくもない。だから、私は、(🔐)君(🔪)らが何(😔)かの強制力(👌)に(⏯)たよるまえに、まず君ら自身(🍗)の良心にた(😬)より、人(rén )間として、(👢)君ら(👶)の最善をつく(🕍)しても(🔤)らいたいと思って(👷)い(🈂)るん(✂)だ(🤫)。君ら(🆙)が、ほんとうに(🍣)その(🔗)気になりさえすれ(🗣)ば、少な(👩)く(🉐)とも、この塾堂の生(shēng )活ぐらいは、何の強制もな(💲)しに運(yùn )営し(💟)ていける(🎡)だろうと、(🥓)私(🎍)は(🎺)信(🐛)じている。君(🤝)ら自(🔥)身も、人(🤼)間であるからには、そのぐらい(🕓)の自信(⬛)は持(👑)っていてもいい(🛣)だろう。いや、持って(🎅)いなけれ(📒)ばならないはずなの(📠)だ(🎾)。もし君らに、(🍭)そ(🚀)れだけの自(zì(👅) )信、――人間としてのそれだけの誇ほ(🐽)こりも持(🔃)てないとす(🤓)ると、私(🚿)としては(📚)、も(💣)う何(hé )も言うことは(⏺)な(🐟)い。明(💭)日からの行事(shì )計画をたて(💤)るこ(🔚)と(🖖)も、まったく必(👙)要のないことだ。……どうだ、飯島君、や(🏢)はり強(qiáng )制が(💙)なくてはだ(🙅)めかね。」(🌜)
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