「人(🈶)の家(jiā )へ石など放(fàng )り込み(🎢)や(💷)がって―(🔥)―誰だ――悪戯いたずらも(🤷)好い加減にし(😈)ろ――真実ほんとうに(🌚)――」
「それは、(🚛)君、誰(shuí )も知らな(👧)い――」
と音吉は(🈂)笑(🚲)(xiào )いな(🌥)がら声(shēng )を掛けて、高(gāo )瀬の掘(🎐)起した(🕓)畠を見た。サクの(🍸)切り方が浅(🐴)(qiǎn )か(🦀)った。音吉は高(📇)(gāo )瀬から鍬(👵)を受取(qǔ )って、もっと深く切って見(💈)せた。
(🍢)高瀬と学士(👍)とは懐古園の方(🔉)へ並んで(🤒)歩いて行った。学士は弓を入れた袋や(🚳)、(🏕)弓掛ゆがけ、松(🌼)(sōng )脂(zhī )くすね(🚹)の類(🎀)たぐ(💩)いを入れた(🦎)鞄か(🖐)ばんを提げ(😭)た。古い城址じょ(🍫)う(🍒)しの周(🏢)囲(🧖)(tōng )まわりだけに、二人が添(🥎)うて(😠)行(há(👑)ng )く石垣の(❌)上の桑畠も往昔むかし(⛏)は厳いかめしい屋敷のあったという跡(🔈)だ。鉄(🍱)道(🧦)のた(💱)めに(🌱)種々いろいろに変え(💊)られ(🔷)た、砂や(⬆)石の盛(🔧)(shèng )り上った(🐻)地(🚎)勢が二人(rén )の眼にあった。
と口々に(🔽)言(🥠)(yán )い(🔤)騒い(🌻)でいる生徒の前(qián )で、学士(shì(😧) )は身を反(🕣)そらして、螫(shì )されまい(⬜)とする様(yà(📙)ng )子をした。蜂はコップの(🚤)中へ押し入れられた(📿)。それを見た生徒等は意味もな(🎊)く笑っ(🤮)た。「死んだ、死ん(🔍)だ」と言(yán )うものも(🅰)あれば、「弱(💜)い(📗)奴」と言うもの(🤪)も有った。蜂は真(😯)(zhēn )理(🤢)を証(zhè(🎪)ng )するか(🚼)のように(🔚)、コ(🎾)ップ(🤤)の中(🍵)でグル(🏢)グル(🛑)廻って、身を悶もだえて、死(sǐ(🚧) )ん(❄)だ(🙆)。
「(📡)……私も今、朝顔(😲)を作(🛏)ってま(💤)す…(😋)…上田ではよく作りました(🖕)……今年はウマくいく(💙)か(📚)どうか知りませんがネ、まあ見(🍳)に来(🚲)て下(💋)さらんか」
「そ(🌖)れは、君(jun1 )、誰(🕯)も知(💏)らない―(😴)―(🧖)」
荒い(🚲)人達のする(👿)ことは(🏩)高瀬(lài )を呆(🌽)あ(💉)きれさせた。しかし(🍳)その野(🍆)(yě )蛮(📁)な(💰)戯(hū )れ(🥖)は都(🍈)会の退(tuì(🐭) )屈な饒舌お(👽)しゃべりにも勝(🔪)(shèng )まさって彼を悦(🏒)ばせた。彼(bǐ )はしばら(😼)くこの地方(fāng )に足を留(🕷)(liú(🍱) )め、(👘)心(xīn )易い(💙)先生方の中で働い(🛺)て、も(😢)っ(🎦)ともっと素朴(pǔ )な百(📢)姓(🚱)(xìng )の(🐠)生(shēng )活(huó )をよく知り(🌀)たいと言った(🧒)。谷の(🤮)向うの谷(⏫)、山(🤤)の向(xià(👸)ng )うの山に(🍤)彼の(🌩)心は馳はせた。
学士(shì(🥣) )は(⚓)親(🗒)しげ(🎤)な(💼)調(🐺)子(💥)で高瀬(😟)に話(👞)した。
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