の声(shēng )が鳴りわ(👓)たった。ちょうどそのとき(😂)黙(mò(📐) )々塾(🚴)もくも(🥇)くじゅくの一隊(🏎)(duì )が(🥍)入場し(🚌)た。
(🚆)千三(sā(🔎)n )はボッ(🦔)クスに立つ前にバットを(🏓)一(🍌)(yī )ふりふっ(🕒)た、それ(📥)は先(🐼)生の手製(🥉)のこぶ(👚)こぶだら(🐟)けのバットで(👍)ある。かれは血眼ちまなこに(😸)なって光(guāng )一をにらんだ。い(🤹)まま(😍)でかれは光一(☝)を(🎥)見るとき一種の弱(🐩)気を感じたのであ(🕸)っ(📩)た、かれ(🎴)はわが伯(bó )父が(📽)入(rù )獄(yù )中(🔰)に受(🚠)けた柳家(jiā )の高恩を思(✈)い、わ(🦀)が貧(pín )を(😋)あわれ(🃏)んで学(xué(👂) )資をだしてやろうとした光一の友(yǒu )情を思う(🔰)と、かれの球を打(dǎ )つ気合い(🧐)が抜けて(🌭)どうすることもできないので(🥣)あった(🗯)。
「(🎓)や(🌤)あ寝過ごし(🏘)た」と千(qiān )三はあわてて飛(fēi )び起(qǐ )きた。
それ(🔗)を見(jiàn )て小原はまたい(🌨)う(✏)。
「おれにゃ(📏)わからね(🚞)え(🕹)」と覚(jiào )平がい(🎒)っ(🚟)た(⏰)。
「それはぼくもよく(🏡)ないと思(❤)(sī )う、しか(✝)しそんなことは忠告ですむことだ(🦊)、一度(🦍)忠告し(🤺)てきかなか(🐹)った(🏈)らそのときに第(🤳)二の方法(fǎ )を考えようじゃないか、ぼくは生(shēng )蕃せいばんのことでこりた(🎴)、生蕃(⬅)(fān )は決(🐄)して悪いやつじ(🈵)ゃ(🛣)なかった、(🥣)だがあの(😺)とき諸君がぼくに(♟)同(🍁)(tóng )情(📤)して生蕃(🥅)を根(gēn )底(🌐)(dǐ )か(🌭)らにくん(😟)だ、そのため(🏇)に彼はふ(🌙)たたび学校へ(👬)くる(🧗)ことができなくなった、ぼくはいつもそれを思(🍩)うと、われわれは感情(🤹)(qíng )に激(🍘)げきした(🉑)ため(🔴)に(🔭)ひ(🙊)とりの有(yǒu )為(🔙)ゆういの青(qīng )年(nián )を社会か(😀)ら葬ほうむ(🙉)ることに(🚲)なったことが実に残(👅)念でたまらん、人を罰す(🔫)るには慎(shèn )重しんちょうに考(🚺)え(⚪)なけ(⛸)ればならん、(🎒)そう(🎁)じ(💍)ゃないか」(⏳)
活動館(🈶)の前に五(wǔ )色(🌲)(sè )の旗が(🐂)立って春風(🍈)に(🕸)ふ(🥫)かれ(🎲)ている(🍶)、(⏪)そこから(💢)い(😪)かにも無知な(🧐)子守りや女工などが(🧙)喜びそ(🏗)うな楽(📜)(lè )隊の(🚝)音がもれ(✉)て(🥢)聞(🏎)(wén )こえる、小屋の前の軒(xuān )のきの(⌛)下に(🌒)写真がいくつも(📈)いくつ(⬜)も(💀)掲(😢)(jiē(🐶) )げられてその(🛁)下に大勢の子供(gòng )、米(🧑)屋の(🏢)小僧、小(xiǎo )料理(👌)(lǐ )屋の出(🗡)前(👖)持ち、子を背負う女(nǚ(🔙) )中(zhōng )な(🈴)どが群(🏏)れていた。光一が第一(🏫)に不愉(🦋)快(kuà(🐃)i )なのは切符きっぷの売り場(〰)に(🔋)大(📵)(dà )きなあ(⛔)ぐらをかいて(🏨)しりまであらわ(⛳)しているほ(🌺)ていの(🗃)ような男が横(héng )柄(🈯)おうへ(🕺)い(🕗)な顔をし(⛪)て(🚍)お客を(💄)下(🚁)目(🗄)に(🥓)見おろしてい(👈)る(🎇)ことである、それと向かい(🍮)あ(🐵)って栄養不良のような小娘が浅黄の事務(🧔)服を着(zhe )てきわめ(📊)てひや(🔂)やかに(💇)切(🔳)符を受(⏺)(shòu )けとる。光一はそれをがまんし(🕑)なけ(🐵)ればな(😾)らなかった。
一体あの家(jiā )では手(🤽)塚が学(🚧)校か(🤘)ら(🖋)帰ったかどうか(🌹)も(🎖)よく知ら(👘)ずにいる、それでは手塚(🤾)(zhǒng )が外でなにをして(❌)るかを(😰)知(⏰)(zhī(💞) )らないのも無理がない。
これ(🖌)をきいて黙々もくもく先生は(🚽)感歎した。
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