「うらまれやしませんか(🏬)。」
それは第二の笞だった。しかも、第(dì )一の(🏕)笞(🏮)よりはるかに(🥏)きびしい笞(chī(😷) )だった(🆘)。
次郎は(🎬)、朝倉先生(shēng )ら(🧟)し(💈)くない(🌿)詭弁(biàn )き(🤛)べんだという(🎻)気がして(🌊)さびしかった。かれは語気(qì )を強(🤶)(qiáng )めて(🥋)言った。
と、なま(🎢)返事(shì )をして眼(🃏)を(😓)そらし(➗)た。そして、(🖖)そ(💘)のまま(😄)、す(🎊)ぐ(🛳)そこを去り、塾(shú )長室のほうに(🛤)行(há(🥡)ng )った。
(🐣)次(cì )郎は、しかし、(💹)そ(🐸)れどころでは(🧙)なかっ(🌆)た。かれは、(🎼)も(❕)う、先生(♌)の(🧒)つぎの言葉が(🔰)、槍やりの穂先ほさきのような鋭(duì(🍍) )さで、(👦)自(📶)分の胸(xiōng )にせま(🥒)っ(🎿)ているのを感(gǎ(🐇)n )じ、かた(🚵)く観念の(🏯)眼(yǎn )をとじ(🔭)ていたのだった。
それから、朝倉(🐠)(cāng )先(🥥)生は、何かおかしそう(🌭)にひとりで笑っ(🌚)ていたが、
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