次郎はあいま(👂)い(😸)な(🐙)返事(♑)をした。そ(💙)して父がカン(🧟)カン帽(mào )をかぶりなお(😻)しな(🔸)がら鶏舎の方に行く(🛋)のを見おくってい(😼)たが(🎎)、急(🏵)に自分(🎪)も(🎶)立ち(🤒)上って(🌄)おも(🍶)屋(wū )の方に行き、(🏻)二(èr )階に(🕵)かけあがるとぐっ(🦋)たり(🎿)と(🥊)畳の上(🕳)に(🛩)寝ころんで、大きなた(🥀)め(😶)息を(🛥)ついた。
「活躍する元(yuán )気(qì )が(🕒)ないほど打撃をうけているとす(🔒)ると、大(🃏)いに(🤢)同情に値するね。」
敏(😷)子(zǐ )はそう言(💙)(yán )って(🏺)立って行っ(🐯)た。
朝(🍗)倉先(⛸)生の家(🔷)の(😊)玄(xuán )関はひっそりして(🍍)いた(🏫)。案内を乞うと、裏口から奥さんがたすきがけのまま出て来て、(🦈)
それ(👪)によると(🤼)、血書の(🛌)こ(🤥)とは、(🐢)もう昨日(🎄)のうちに(😬)警察(🐳)や憲兵(🎿)隊(duì )の(🏗)耳にも入り、県(🌴)の(📰)学務課にも通報されていた(🏅)ら(🎫)しい(🐂)。今(➖)朝はさっ(👚)そくそ(🍼)の(🙇)ことで学(xué )務課の方(fāng )から電話がかかって来(👯)た。校長は(🕌)ちょうどその時四(sì )人の代表と会ってい(👕)る最(🕟)中(zhō(🛃)ng )だっ(🎖)たので、教頭(tóu )が代って(♋)そのことを報告すると(🗽)、では(🍥)一応おだやか(👯)にそ(⚾)の(🌸)血(😣)(xuè )書を(🛁)受取る(😕)がいい。そして校長自(⤴)身(🐙)(shēn )それを(🚆)も(⏮)ってすぐ県(xià(🛁)n )庁(🕘)に出頭するよう(🔶)に(🔝)、という(🙀)ことだ(👷)っ(💂)た(🎀)。教頭が紙(zhǐ )片(🕡)に(🏂)書い(🌽)て校長(🌲)に渡した(🕥)のは、(🥏)そのことだったにちがいない、(🔃)というので(🚟)ある。
敏子の言葉(🐵)つきには、道江と同(tó(🌅)ng )じ意味の(💽)ことを言(yán )うにしても、ど(💾)こ(📀)と(🚠)はなしに知性(xìng )的なひらめ(🔕)きがあった。次(cì(🛥) )郎に(🐿)は、それがは(🎽)っきり感(gǎ(💱)n )じられた。そ(📍)れだけに、彼(bǐ )の道(dào )江に(🍰)対する腹立(🌃)たしさは一層つの(🤼)るので(🍒)あった。彼は(🕰)いかにも不(🈶)(bú )服そ(🈳)うに、しば(🤪)らく(🚄)敏(📮)子の(🔦)顔(yá )を見つめていた(📐)が(💤)、
「本田、(🥩)ずる(😠)いぞ。」
次郎はだまって(🧕)朝(🐩)顔の鉢に(🤓)眼(🦅)(yǎ(😲)n )をや(🆗)った。しぼん(🤩)だ花(🍘)が、だらりと、つる(🕵)に(⤴)くっつい(🍗)てい(🗨)るのが、いやに彼(🕠)の(🥡)気持をいらだたせた。すると、
次郎(láng )は(🤮)感激と(🏟)失(📐)(shī )望の(💠)旋風せんぷうの中に(🍝)、やっと身を(🤝)さ(🍣)さえ(🗽)ている(🥏)だけ(📁)だ(🛃)った(🍹)。あふれ(🥜)て来(🐣)る涙が(🚈)膝(xī )の上(shàng )につっぱった腕をすべって、(🎰)まだらに縁板をぬ(🎼)らし(🏔)た。
(🍜)次郎は、もう(💕)すっかり、いつもの彼をとりもどしていた。
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