と、小(xiǎo )僧は(⏪)あ(📣)くま(🆗)でもつ(👰)つましくこた(🉑)えた(💽)。
塾(🖱)長室(🗂)(shì )の(🤟)掃除(chú(🖤) )は、朝倉(cāng )先生夫妻(qī )が、空林(lín )庵(ān )の掃(🌚)除をすました(🍉)あと、給仕(shì )の河瀬かわせに手(shǒu )つ(🔅)だ(🎴)ってもらっ(💽)て、自分たちの手でやることにな(😝)っていたが(📴)、次郎(🔲)も(🤳)、(🐜)都合がつきさえすれば(🌸)、(🖼)手つだうことに(💓)し(⚾)ていた(📖)のである。
「感じたとも。あんな落(luò )ちついた打(dǎ )ち方は(👂)今日のような寒い朝に(🏊)は、なかなか(🛹)でき(👠)るも(🚛)のではないよ。」
「い(💽)つもこんなに(🎛)起きないんで(🍳)すか。」
ただ、(🧒)組(zǔ )織に関する(🧦)ことで、室(shì )編(🍼)成のほかに、生(shēng )活内(nèi )容の面(miàn )から、いろいろの部(bù(👬) )が設け(🍳)てあ(🧖)り、全(🌾)員が期間中(zhō(💈)ng )に(🆑)、一(🅱)(yī )度(💒)(dù )はどの部の仕事(🛸)(shì )も体験(🗯)(yàn )するという仕組みになって(🕠)いたので、その運営の方(fāng )法(fǎ )や、人員の割り当てなどにつ(🛳)い(⛸)て、いろいろの質(😠)(zhì )問(👕)が出(🍑)、(👠)そ(😇)の説明(🚎)に大(🕓)(dà )部(🥣)分の(🏤)時間がついや(🐿)されたのであっ(🔚)た(🔁)。
(🦕)朝倉(cā(🙋)ng )先生(🚟)(shēng )は、し(🛃)かし、どんな悪(🍳)い状態があらわれて来て(⏭)も、(🚨)すぐ(💎)その場でそれを非(👰)難することがなかった。すべてをいちおう成(ché(🧢)ng )り行きにま(🛤)かせ、行くと(🆘)ころま(⛩)で行かせてお(👃)いて、あとで、――(🌂)たとえ(📄)ば食後の雑談(tá(⤵)n )や、夜の(📭)集まりなど(😊)の(👶)際に、―(♑)―それを話題(⛵)にして、みんなといっしょに、その原因(yīn )結果(guǒ(➗) )を(🔚)こま(🚎)かに究明し(🐫)、(😎)その究明(🃏)をとおして、共同(tóng )生活(⏳)の基(📂)準になるような原則的なも(🤢)のを探求(qiú )す(🌹)る、といった(👈)ふうだったのである。
「先(🗃)(xiā(🔅)n )生(🐆)も(🚅)そうお(⌛)感じ(🚧)でしたか。」(🚏)
「(🌧)君自身は(🙉)どう思う?(🍬) 私(sī )の意見(jiàn )よ(👻)り(💜)、ま(🗿)ず君自身(🌷)の意見から(🗾)き(🤝)きたいね。」
(お(👦)しまいの、あの乱(🚓)暴な打(🥉)ちかたをやった(🧥)の(🥤)が(💌)、自(zì )分だ(🚢)ということは(👮)、すでに先生(shēng )に言っておい(👓)たのに(🍿)、先生(⏬)は(🥔)どうし(🎨)て(🦖)そ(🖋)のこ(🏽)とをはっきり言われ(📝)ないの(🍻)だろう。もしそ(🐭)れが助(zhù(🐭) )手と(🍑)しての自分の(🦊)立(🙌)場をまもって(🙇)くださ(🐊)るためだ(🍛)としたら、自分(📓)は(💸)むし(🤚)ろ心(🚔)外だ。大河も(🎩)むろん(🈚)心外に思ってい(🧑)る(🍾)に(🎺)ちがいない。)(🦕)
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