と、二人に(🃏)あいさつして、さっ(💳)さと部(🌮)(bù )屋を出(🦂)て行っ(🎭)た。恭一(yī )はすぐあとに(🚃)ついて(📀)、(🚢)階段(🐞)を(❄)おりた。そして次郎が自分にかえって(🧠)、急いで下(xià )におり(🥂)た時には、(🕧)大(dà(📵) )沢は(😋)、もう、門口を出(📗)て(🥈)い(🚡)るとこ(🔉)ろだった。
彼にとっての最(🕐)も大きな失(shī )望は、(💶)彼の教室(👷)(shì )に出(🏕)て来る(🍞)先(👽)(xiān )生の中(zhōng )に、(🤨)権田(tián )原(yuán )先(🐥)生(🍗)(shēng )のような(😉)人を、(🤟)ただの一人も、(🌀)見(💖)出せな(🚪)か(💬)ったことで(🧖)あった(🎨)。彼の眼(🛏)(yǎn )に(😶)映じた中学校(🤳)の先生というのは、小(🎆)学校の先(xiān )生(shēng )にく(🏂)ら(🚸)べて、何か(🎪)専門らしいこと(🍹)を(🌀)ほんの(🎐)少しばかりよけいに知っ(💇)て(📪)いるだ(🤖)けで(⏸)、およそ(📧)人(ré(😖)n )間らしいところを少しも持合わせない人(🍦)達(dá )ば(🤐)かりだっ(⏭)た。貧しい(🐹)知識を教(jiāo )室(🏫)で精(jīng )一(yī )ぱいにしぼり(➗)出(🈺)すこと、点数や処罰で生徒をおどかすこと、この(🤷)二(⬆)つの(🕐)外(wài )には(🚤)、用はない(📳)と(🥚)いった顔をして(🤭)いる人間(jiān )、(🙆)それを次郎は中(zhōng )学(xué(🎡) )校の先(😛)(xiān )生(🔮)において発見した(🧓)のであ(🐹)る。
「どうせやる以上は、堂々の(🧦)陣(zhèn )じ(🎍)んを張(😎)って、だ(⛵)らしのない今度(dù )の五(👧)年生(❤)を(〰)反(fǎn )省(shě(🥟)ng )させ(🏰)る(🦌)と(🌙)こ(🐢)ろまで行くん(🏼)だな。」
(🎁)すぐ賛成者(zhě )があった。
「癪にさわっ(👧)たん(🐤)か。それ(⤵)じゃあ、(🎿)やっぱ(🦇)り自分(👁)のためじゃないか。」
「だから、ぺこぺこしないでもす(❕)むようにしてやろうか(㊙)って(🥋)、言(🐊)って(🍄)るんだ。」(🔇)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025