かれは、そう(🚤)言(yán )うと、す(🧘)ぐおじぎ(🔆)を(🔨)して(📤)、塾(shú(🌦) )長室を出(🍉)た(🔆)。朝倉(cāng )先生(🌫)は無(🚿)(wú )言のまま、かれ(🙎)のうしろ姿を見おく(⌚)っていた。
「け(🚠)さの板(👘)木(mù )ばんぎの音(yīn )、ど(💥)うでし(📃)た(🖐)?」
かれに(💖)は、まったく自(zì )信がなかった。白鳥会時代(🚟)の心の修練も(👥)、友愛塾(😘)(shú )の(🆚)助手としての現(🏒)在(🕸)の信(⏰)念も、こ(🎞)うし(🖼)た(🌿)場(🙅)合(🌊)の態度を(👀)決定するには、(🗃)何(🐪)のたし(🏾)に(🍖)もな(🗄)らな(💭)かった。か(🏷)れが(♎)これ(🥃)まで信(xìn )奉し(🧑)んぽうもし、(😮)実(🐇)践じっせんにもつとめ(🕉)て来た、友愛・正義・自主・自律・(🌂)創造(zào )、と(🏯)いったよ(♟)うな(👁)、(🤶)社会生活(💮)の基本的徳目とくも(🌿)くは、今のかれ(🧖)には、全く力のな(🏧)い、空疎くうそな(👨)言葉(yè )の(🐦)羅列ら(🍫)れ(🛂)つで(🛣)しかなかった。そしてそこに気がつくと(🚭)、(🌪)かれは(🧒)いよい(🔲)ようろたえた。
「ぼ(🤖)く(🗒)たち(👴)、学生(shē(🌚)ng )時(🚴)(shí )代の学(🧚)(xué )寮が(💠)くりょ(🙇)う(💃)生(🎚)活を自(zì )治(🆙)(zhì )だな(⏺)んていって、(🍉)いばっていたもの(⚫)ですが、本(běn )気にや(🛏)ろうとすると、実(🔥)際むず(🕯)かしいものですね(🤠)。」
大河(🧒)は、ひとりごと(📶)のように、そう(🔨)言(🕺)いながら(✍)、やは(🥝)り打ちやめなかっ(🗯)た。そして、相変わらず板木(👍)に眼をすえ、
そして、次(cì )郎のほうをちょ(😕)っと(👮)ぬ(🤲)すむ(📼)よ(👿)うに見(👇)なが(⏮)ら、
じょう(🔏)だんめかして、そん(🐠)なこともいった。ゆう(💌)べ各室(shì )で就寝前に行なわれた(🐞)互選ごせん(🔝)の結果(guǒ )、かれは第(🖼)五(wǔ )室の(🍷)室長になってい(🔒)たのである。
「君のまじめな常識がそれを許(xǔ )さないだ(🖕)ろう。」
「(🌸)そ(🥧)うだ(🥩)とする(🏚)と(🕓)、みんながまごこ(💣)ろをこめて(🤛)常識(🦑)(shí )をは(🕎)たらかしさ(🥕)えすれば、落ち(💇)つくべきところに落(🚲)ちつく(🤬)んではないか(🐌)ね。」
食後に(🔼)は、みんな卓(zhuó )についたまま、雑(⛏)談(💝)的(🚺)に(🍪)感想を述(🤮)べ(👋)あった(🐥)り(🐷)する(🛠)時間(jiān )が設けられていた(🚈)。次(cì(🏢) )郎は(🔵)、(🖤)その時(shí )間が来るのを待(dài )ちかね(🐕)ていたよ(🍘)うに立(🐑)ちあがった。そして、み(🚏)んなに今朝の起床(👾)(chuáng )の板木のいきさ(🔴)つを話(💐)し、最後につけ加(👒)えた(🚸)。
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