「(🧖)なん(🚜)もよくなるわ(😆)けでなしさ。」
(🌨)一寸(cùn )すると、遠くで、馬橇の鈴の音(yīn )が聞(🍫)えてきた(📂)。
皆は互に見※(「廴+(🗂)囘(🔬)」、第4水準2-12-11)はしてみた。それから手(🦑)が(🚎)、あやふや(💷)に七(💚)ツ、八ツ擧(jǔ )がつた。
かうい(💕)ふ風に(🔄)決つ(🖤)た(🍧)ことを、實際(jì )にやつてゆくため(🍫)の人間とか、細則、具(jù(👆) )體(tǐ(🚱) )的な方法(🗣)(fǎ(🔵) )、さう(🦏)いふこ(🤰)とは、三、四人の重立つ(🌪)た人((⚓)そ(⚽)の(👍)中には校(xià(🐭)o )長先生も入つ(📝)た(🎵)。)で決(🚪)めて、すぐ皆(🤘)(jiē )に通知することに(☔)した(🔭)。それ(🏵)でその日(🍉)の集(🚇)合(🔫)が終(🍾)(zhō(🤚)ng )つた。
「貴樣、皆をけ(📋)しかけ(🔩)たろツ!」(📃)
母親は源(yuán )吉の顏をだまつてみて、それ(💩)から「うん?」と云つた(😎)。
そ(💷)のため(🎯)に(⌚)、一時(🐨)(shí )とまつた馬(🗨)橇が、又(yòu )順に動き出した。その踏(🀄)(tà )切(🚇)を越(yuè )すと、今(📖)度は鐵道(🦑)線(xiàn )路(lù )に添つてつ(🧝)いてゐ(🍊)る道(📬)を七、(🍭)八丁(dīng )行け(👭)ば(🛴)、それで(⛔)町(✈)には入れた。「さあ、愈(yù(🕚) )※(二の字点、1-2-22)しめ(🤒)てかゝるんだぞ。」(🏭)さうい(🥄)ふのが、前(🌨)から順次に(🥁)皆(❌)に傳つてき(🎤)た。
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