大沢(🍗)は「(🍅)やあ」と(➗)お辞儀をかえして、(🎦)あぐらをか(🥪)きながら、
「本月八日御地に参上の(🔅)用(yò(📗)ng )件これあ(👾)り(🧢)、その節は久々にて次郎様(🤼)にもお目(mù(🌐) )に(🏒)かかり(🐂)度(🎖)、それを何よりの(🌰)楽しみに致(zhì(👜) )居候(🚞)(hòu )」(📸)
彼は、(📁)いつの間にか、演(yǎ(📏)n )説(🚶)で(⛷)もす(🦉)るような態度になって、(🃏)つづけ(✉)た。
「何でも(⬛)最初になぐっ(🔒)たのは狐(hú(🌊) )だそうだ(🐗)が、なぐった(👤)と思った時に(🧑)は、もう頬(😮)ぺた(😫)をひっかかれてい(😆)たそうだ。」
とにか(🚆)く、こ(⏹)の(🌻)こと(😚)は、彼が(🥕)中学校の先生にかけていた期待が(💸)大(🕡)きかっただけに(🈺)、彼(📂)をこのうえも(🌳)な(🌯)く(🛡)淋(lín )しがらせた。そして(🛶)、あ(🥠)る先生(✖)の授業の(🍾)おりな(🤞)ど(🌐)は、(🧛)そ(🍒)の時間(🔢)じ(🎼)ゅう(⛄)、小学校(xiào )の(📱)教(jiāo )室で権(🔯)田(tián )原(🐎)先生(🗃)に教わっ(🧛)て(🤕)いた頃のこと(😡)を思いうかべ(🔦)て、筆記(jì )帳にそ(🏮)の似(sì )顔(🥣)をいくつも書き並(bìng )べ(🈶)ていたこ(🤶)とさえあった。しか(🔯)し、一ヵ月、二(èr )ヵ月(yuè )とたつうち(😝)に、中(zhōng )学校というところは、どうせそうしたものだ、と諦(dì(🌧) )めるようになり、その淋しさ(🙄)も、いつとはな(♒)しにうすらいで行(háng )ったのだった(🏎)。
「それを生意気(qì )だっ(💈)て難癖(pǐ )を(🤐)つけた(🌜)とする(💌)と、五年生(😘)も実際へまを(📚)やった(🏒)もんだ。頭の程度(🛍)(dù )がうかがわれ(🔙)るよ。」(🥎)
彼は毎(🎼)(měi )日むっつりして(🔽)学(🈵)校(⬇)に通った。
「(🔭)物(🚪)はわかる(🏞)方だと思うがね。」
「(🏺)じゃあ、ど(🍁)うして(👷)おとなしく(📷)していなか(🏐)ったんだい。」(📉)
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