「では(⚫)、ど(🙁)うしたらいいの?」
「まわり道(✏)なんか(👔)し(⛑)て、いたずらされたら、よけい世(shì )間にけちをつけられ(🎵)るよ。」
(🛩)彼のこ(🙆)の驚きは、(🔗)同時に、目がしら(📠)のあつくなるよ(🎥)うな感(🙈)激でもあった。彼はうつむいたまま、縁板についた手(🦓)を(🍠)、ま(🔌)るで女の(👊)子みた(📹)よう(🤺)にもじもじさした。朝倉(cāng )先生はそれを見ま(👑)もりながら(🚐)、「君のお父(📖)さん(🎳)は、君のやっ(🍳)たことを生ぐさい(🎼)と言っていられたが(📼)、なるほど生(shēng )ぐさいと(💻)い(🧑)えば生ぐ(👾)さ(🤵)い。た(🖱)し(😈)かに思(🔞)慮(lǜ )の足りないや(🥜)り(🖋)方だ(❎)し、それに文(🍫)明的(🚽)(de )で(😛)はない(✨)から(🌻)ね。しかし人(🥘)(rén )間の真実な(📛)気(🗃)(qì(👊) )持という(🍗)ものは、そのあら(✋)われ方がどう(🥂)であろ(🤠)うと、(👙)やはり(🔒)うれ(📿)しい(🧖)ものだよ。私(sī )はそ(🍶)れを味(🎇)わう(🛩)だけは素直す(👪)なおに味わ(👓)いたいん(🎴)だ。むろ(👝)ん(🏔)私には私(🏏)の行(🈴)く道があ(💦)る(⏮)し、君(jun1 )の真(🙏)実な(🌒)気持を味わったからって、その道まで変(🆙)えるわけにはいかないがね。」(🆘)
敏子は(🚀)そ(🐣)う言(🥘)って立っ(⚓)て行った。
(🚩)この採点表(biǎ(🎿)o )の波紋は決して小さくなかった。押しよせた生徒た(🏣)ちにまじって、(📕)あとでは先生たちまでが代る代るのぞきに来た(🍻)。生(🐕)徒(🚇)(tú )た(🍦)ちは、採(😲)点(🥈)表にのっている先生が(🍄)来ると(👓)、一々(😛)その点数(shù(♎) )を大(dà )声で叫んだ。中には、備考欄まで(👉)読みあげ(🥘)る者も(🐎)あった。先生(🎰)の中には、(🤰)自分で自分の(🚁)綽名(míng )を(📏)よ(🥨)く(💇)知(🍈)っている先生もあり、そうでない先生(🌵)もあった(🍀)が、そんなことで、どの先生(🈯)も(🗞)いやでも自(🚴)分の綽名をは(🏺)っき(🗓)り知らされるとい(👔)う結果になっ(🐪)た。もっとも、中学の先生で、自(🌟)(zì(🔙) )分にかぎって綽名はな(🥕)いなどと安心しているほどいい(📟)気な先生はない(📪)はず(🎐)なのだから、(🐀)それは(🔋)大したことではなか(👜)っ(🈵)たかも知(zhī )れ(⚾)ない。しかし、(☕)綽(chā(📣)o )名(🎳)といっし(🧣)ょに(🍥)、自(zì )分の点(👚)数とき(🏔)び(🍛)しい(📰)評語(🆘)とを(🌸)知らなけれ(🍒)ばならなかったとい(🗣)うこと(🐜)は、何とい(🈹)っ(🤑)て(💿)も最近の大きな試(shì )煉(🧀)であったに相違(wé(🚃)i )な(🔲)い。ある先(xiān )生は顔(🕹)をひ(❇)きつらせてガラス戸のまえに(👯)棒立に(🏧)な(🍠)り、ある先生は一たん顔をまっ(👠)かにした(💰)あと、強(qiá(👱)ng )い(🧢)て(🗑)微(🍈)笑をもらした(🈴)。し(📽)かしどの先生も(💆)最(🤾)後(⏫)に(🖲)は、(🔐)自分(fèn )に(🏔)はまるで関係のな(🥄)いことだ、といったような顔をしてその(♎)場(chǎ(📉)ng )を(😬)立ち去った。ただ(🗾)「あざらし(🅰)」先(💕)生だ(🏾)け(🥀)は、(🌅)その綽(chāo )名(🚘)が自他共に(㊙)ゆ(🤲)るすほ(🤶)ど(😋)有(🔔)名にな(🛅)っていて、(🆎)ご(🈁)まか(🚾)しがき(🙊)かなかったため(🎱)か(🔆)、それとも(🔎)、備(bèi )考欄にあっ(💾)た(👰)通り、(🏣)事実粗(🎼)(cū )野(yě )の稚気(🤖)あ(🍊)る性(xìng )格の持主であっ(♌)たためか、その大きな(🖨)口(📬)を思(sī )い(🗃)き(😩)り横にひ(🥓)ろげ(🍼)て(🗳)、よごれた上歯をむき出(chū )し、天井を(🔓)向いた鼻の下に灰色(sè(❔) )のあらいひ(♟)げを針のように立て、内(🐨)をのぞきなが(🏠)ら、「わっはっは」と笑った。そ(😐)し(🏚)て、「わしだけは合格(🖤)の見(jiàn )込が(💃)あるちゅうのか。どうか(💘)よろ(🦒)し(💃)くたのむ(🌉)よ。」と言うと、くるりと(🐫)うしろを(👸)向い(💊)て、もう一(🖌)度(📭)「わっは(😦)っ(🦓)は」と(💾)笑(📐)い、歯(🕷)(chǐ )をむき出(chū )し(🖲)たまま(🙃)、む(🙆)らがっている生徒たち(⛱)を押しわけて帰って(🎴)行った。
次郎の(🛣)耳にもその音はきこえた。しか(😎)し、彼はふりむかなかった。そして、もうと(🔷)う(🌵)に見えな(⭕)くなっている道(🔄)江(🤪)(jiāng )のあ(📶)とを追うよ(❗)う(🦀)に、路(🐡)をいそいだ。
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