「(🙈)そんなけちなことを考えるのは、(🐁)よせ(♐)。僕らは、四年とか(🏯)五(🤺)年とかいうこと(🎚)にこだわる(💝)必(bì )要はないんだ。それよりか、(😏)一年から五(wǔ )年までの正(📰)し(🌂)い生徒が、縦たてに手を握り(🍅)あ(🈸)うこ(🏪)とが大(dà(🔳) )切じゃ(🤗)ない(🏈)か。本田の弟(dì(🛹) )も(😆)、その正しい生徒の一人だ。だから僕らはそれ(🍋)を(🕉)バックしようと(🎼)言(yán )うんだ。…(👄)…四(sì )年生に(🔞)だって(💅)、(🛎)つまらん奴(🧚)はいく(👌)らも居る。――僕らは――少(😐)くとも僕(pú )だけは――そん(😹)な奴とは(🈲)手を握りたくない(⛑)。そ(💸)ん(📭)な奴(nú(🏅) )と手(shǒu )を掘(jué )って、五年生に対(duì )抗したって、(🎆)それが(🍋)何になるんだ。」(🌼)
「ある(🔳)とも。われわれはも(🥌)っと堂(táng )々たると(🐷)ころを見(jiàn )せて(🦕)やるさ(💫)。少(🌳)くとも(🥢)、狐の(🔐)奴みたいな、へまはやらんよ。あい(🍨)つ(🐶)、自分(🕷)か(🦉)らわなに飛(fēi )びこんだよう(⤵)な(🍔)ものだからね。」
「すると(❗)、あいつら(🌞)にぺこ(🔱)ぺこ(🖱)する方がいい(📘)んですか。」
「理窟を(🥦)言(yá(🏖)n )うな!」
彼(🍟)は(😅)、(🗺)その声をきくと、無(wú(🚶) )意(yì )識に(🌘)起(🐻)きあがった。そして、くるりと向きを(🥒)か(🐖)え(⛸)て(🕦)新入(rù )生の方を(💟)見(jiàn )た。彼はもうすっ(🎢)かり落(🈯)ちついていた。新(🌶)入生たちは、み(🐋)んな青(⚡)い(🕊)、おびえきったよ(🔩)う(😂)な顔を(🗡)して、(🗳)彼(🛀)を見(jià(🏽)n )てい(😬)た。その青い顔の両側に、五(🍹)年(🤸)生(shēng )たち(👈)が、にやに(❤)や笑って(🧚)立っているの(🔹)が(🍇)、はっきり見えた。
みん(🐾)な(⛄)は、(🔷)そ(🐿)れで默(🙎)りこ(💞)んだ(🏆)。す(🥄)る(🔐)と大(dà )沢は恭一(🔌)(yī )を見(jiàn )ながら、
「(🎩)中学校にはいる前(🍦)に(👃)、三年も工場(😾)(chǎ(🗒)ng )で仂いていたん(📪)だよ。」
「あたりまえにしていても、生(🌤)(shē(🔣)ng )意気だって言っ(💌)たら(🍹)?(📳)」
(🌨)彼は、一年(🙎)生の全(quán )部(🔡)とは(📻)いか(🚋)なくと(👡)も、少(🍊)(shǎo )くとも彼(〽)の組の(🙃)生徒だけでも、(🔱)彼と同じ気(qì )持(🃏)になってもらうことを、心から望んで(🔮)いた。彼はある日(rì )、(🕖)五六(liù(🧐) )名(míng )のも(🏼)のに真剣にその気持を話し(💘)てみた。しかし、誰もが反対もしなければ(📄)賛成(chéng )もしなか(🏿)った。落第(dì )して同じ(✴)一年にとどまっていた(🤥)一生(🙎)徒(tú )などは(🥗)、嘲(cháo )るように「(🗂)ふふ(🙀)ん」と(🏨)答え(⏪)た(🙏)きりだっ(🌠)た。で、彼はそれっ(🤼)きり、誰にもそのことを言(🚍)わなくなって(😭)しまった(🤗)。
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