日本《えろげ ー 無料 アプリ 男性 向き》2行目ライン
えろげ ー 無料 アプリ 男性 向きあらすじ
「ぼくも(🎳)そう(🎀)だと思い(🎪)ます(🐉)。命令(lìng )者に依頼いらいす(🦈)る代(🎉)(dài )わりに、多(🌸)数(🥓)(shù )の力に依頼(😝)するんで(🥧)は、自治とは言えま(🧝)せ(🎽)んか(🕴)らね。」(🕘)
「今(jī(🗳)n )朝の鐘をつい(🚽)た(⛵)の(🔩)はだれじゃな。」
(♐)ゆうべの懇談(🆚)会で(🐃)、(🏟)日々の掃除(🔢)の分担は管(🌦)理部で割りあて(🌡)、毎(🌚)晩就寝前(qián )しゅうしんまえ(💯)に(💚)、翌(🕉)日の分(♈)を各室(🙎)に(📼)通告(gào )するとい(🔥)うことにき(📵)まったのだっ(🔆)たが、その管(guǎn )理部の責任を(🐇)、最初の一週間第五室が負(💥)うこと(🈸)に(🐓)なっている関係上、だれし(📴)も(📲)いやがる(🖋)便(💚)(biàn )所(📦)掃除を、まず手始めに自分たち(🧘)で引(🏛)き(🦍)う(🤖)けることにし(🤑)たもので(😤)あろう。それはそれ(🏆)で、むろん(🐺)いいこ(💧)とにちがい(💘)ない。しか(💿)しあたり(🤞)まえ以上のいいこ(❕)とでもな(🕴)さそう(👂)だ。――次(🕷)郎は、つい、そんな皮肉な気持ちに(🍩)な(🏼)った(📹)のだった。
「ええ、結局(🌓)は一人(rén )一(yī )人の(♈)問(wèn )題じ(📼)ゃないでしょ(😥)う(⏹)か。」
と、(🏏)次郎(😅)は(🃏)眼をふせ(🐧)たまま頭をさげ(🌭)、(🧖)逃(🛃)にげるように(🔟)塾長(zhǎng )室を出た。
みんなの視(🚅)(shì )線(⏪)は(🤔)、もうさっき(🚏)から大(🔡)河に集中さ(😵)れてい(🥀)た(✴)。大(🐟)(dà )河(📥)の顔(🚯)には、(🔉)し(🍣)か(☝)し、それで(🀄)てれている(😉)ような表情(qíng )はすこしも見られなかった。かれはただ一心(🦏)(xīn )に(🚾)次(🚁)(cì )郎の顔(🥉)(yá )を見つ(💎)め(🏝)、その声に(👠)耳(❎)をか(🐫)たむ(👰)けてい(😭)るだけであった(🍇)。
「うらまれやし(💅)ま(🏈)せんか。」
「私はけさ、君らの中の(❄)だれかが打った板(🛸)木(mù )の音(🦄)を(🌥)聞(wé(📭)n )きなが(👪)ら、ふ(🛵)と、この話を思(⏱)い(🆑)出したが(⏭)、それはお(🥣)そら(🏛)く、(🎈)けさの(🛌)板木が、ここの生(😻)活にふさ(😴)わし(🎳)い心(xī(👤)n )を(💠)もって打た(🔄)れて(📛)い(➡)たからだ(💍)と思う。君らの耳(ěr )にあの音が(♐)ど(📅)う響ひ(💃)びいたかは知らな(⬅)い。しかし(🛎)、私は、(🍢)あの音(🎿)から、この塾はじ(🏥)ま(📝)って以来の(❗)ゆた(🦇)かな感(💠)じをうけたのだ。じ(🏊)っく(🌺)りと落ちついて、(📥)すこ(🥢)しも軽はずみな(😻)ところのない、また(😾)、すこし(👤)も力りきんだところのない、おだやか(⏺)な、そして辛抱(bào )しんぼうづよい努力、―(✒)―心(xī(👲)n )の底(dǐ )に(🐿)深(🏚)(shēn )い愛(à(🍿)i )情(🌆)をたたえた人(🈴)だけに(🛋)期待(🎱)しうるような努力を、私はあ(🚐)の(🔩)音(💒)(yīn )から感じとり(🧞)、これこ(😃)そここの生活(huó )を(🏈)象徴しょうち(🆔)ょ(🔼)うする響(🥨)きだ(🕟)と(🦋)思ったのである。――私は、しかし、奕(🎆)堂和尚のように、(♟)だ(😛)れが、ど(🕉)んな気(qì(🕸) )持(chí )ちで、(🏞)今朝の板木を打ったかを(😨)、しいて知(💯)(zhī )りたい(😨)と(🍬)は思(sī )わ(🐦)ない。それは、もと(😺)もとここ(🧖)の生活では、だ(🌀)れがどんな働(🏉)きを(🔛)して、どんな名誉めいよを担になうかとい(🗞)うこ(🖋)とは、あまりたいせつ(⬛)なことでは(🦉)ないか(👉)らだ。ここ(🏽)の生活で(🐪)たいせつな(👵)の(🕎)は、名でな(👋)くて実(shí(📤) )であ(🏴)る。心(xīn )である。そ(🦈)の(🚖)心がむだにな(😆)らないで、共同生(shēng )活全(quán )体の中に生(shēng )か(🚭)され(⛓)ていけば、(🐴)個々の人の名などは、しいて問題にする必(👗)要(👺)はない。そういう意味(❇)(wèi )で(🏐)、(🧔)私は、今朝(🗨)(cháo )の(🎂)ような板木(👄)の打ちかたをする心をもった人が、(🐇)君(🛄)(jun1 )らの(😖)中に、少なく(⌛)と(🔶)も一(🤑)人だけはいる(🍛)、というこ(🍯)とを(🌊)知っただけ(🔪)で満足したいと思う。そして、そ(💋)の一人(rén )の心が、おたがい(🏇)の生活の中に、すこしもむだにならない(🚄)で(🖼)生かされていくことを、心から(🐫)期(qī )待したい。……つまり、愛(ài )情に出発した、おだ(💵)やかな、しかも辛抱づよい(🕞)努(nǔ )力、そ(😳)ういう努(🐰)力(lì )を、単に板木を打つ場合だけでなく(🎮)、(🎯)す(📮)べての(💶)場(💁)(chǎng )合(hé )に(🏸)払はら(👺)って(💜)もらいたいのである。……名を(🏯)求(qiú )めず、ひたす(⬇)らに(📏)実(💿)を捧ささげるという気持(chí(🌯) )ち(➰)に徹(🦎)てっして、そういう努(🌬)力を、みんなで払っても(🍡)ら(🚥)いたいの(♉)で(💹)ある。――」
もっ(🏜)とも道江にたい(🔪)して自(🔞)分の抱い(🕵)だいている(🌊)気持ちに、兄がまだまるで気がついて(🈷)いないらしいのは、(💪)ありがたいこと(🚽)だ。しかし(⭐)、(➗)だから(✴)といって、(👇)二人がむつま(👖)じく(🐐)つれ(♑)だってや(📜)って来るのまで(🙉)を、ありがた(🐕)く(🙀)思う(🏖)わけ(❗)に(🚡)はいかない。痛い(🌎)きずは、どんな(🐲)に用心ぶかくさ(😮)わら(💳)れても(😃)痛(tò(🧦)ng )いの(❌)に、まして(💧)、そのきずに(🕚)気がつかないで(🚐)、無遠慮ぶえんりょ(🍻)にさわられては(🐏)全(🎳)くたまっ(👟)たもの(📆)では(💲)な(🕕)い(💞)のだ。
講堂(táng )で(🏤)は、掃除(🥏)(chú(🧛) )は(🔹)もうあら(🌕)かた終わって、机や(⛷)椅(🚜)子いすの整頓せいとんにとりかか(🎇)るところだった。そこは、第一室と第二(èr )室(shì(🥅) )の共(🔩)(gò(⛸)ng )同(🦓)の(🎖)受け(🏅)持ちだ(🏄)っ(🗑)た(👶)らしく、(👕)田川大作や青(🤺)山敬太郎など(👖)の顔も見えていた(🐣)。田川は、例のしゃがれた、激は(💭)げしい号令口(🎐)(kǒu )調くちょうで(🥈)、(🔀)ほかの塾生(shēng )たちをせき(❔)たてながら、自分でも椅(🙃)子(📰)や机(🎣)を運(yù(🕓)n )ん(👔)で敏捷(jié )びんしょう(📟)にたちは(🐷)たら(📸)いていた(👑)。こ(🏧)れに反(fǎn )して、青(❗)山の態度(🎖)(dù )は(🚫)きわ(🥄)めて(🍢)冷静だった。かれは、(🔀)田(tián )川の(🌥)声には無頓着むとんちゃくなように、並(bìng )なら(👯)べられ(😤)ていく机(jī )の列を(🎐)じっとにら(😋)んでは、そのみだれを正し(🚊)ていた。―(🔀)―二人とも、そ(🍭)れ(🕐)ぞれに室長に選(🖖)ばれ(🗓)ていたのである。
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