(🏞)選(🗿)手は入(rù )場す(🕉)るやいなやすぐキャッチボールを始めた、それ(🐷)がすむと、一同さっと散(🙏)っ(📓)てめい(🥧)めいのシー(📙)トシートに走(🚂)った。やが(🤬)て(👱)ノックが始まった(📓)。ノッカーは慶(🍆)応の(♟)選(xuǎn )手で(🚰)あった山(shān )田という青(qīng )年であ(🆑)る、正確(🥐)(què(📐) )な(📡)ノ(🐨)ックは(⚫)士気(🌬)(qì )を一層(❗)緊(🧒)粛きんしゅくさせた、(⏸)三塁(😱)から一塁(lěi )までノックして外野(😖)にお(🎼)よびまた内野(yě )に(👸)お(🚗)よぶまで(💙)ひと(🏈)りの(🌫)過(guò )失(shī(🤖) )もなかった、次(🍷)第に興奮こうふんし(🍫)きた(🛍)る技(jì )術の(🏘)早業はやわ(🌄)ざはその花(🕦)やかな服(fú(〽) )装(zhuāng )と、い(🌸)かにも得意然(rán )とくいぜんた(🎾)る顔色と共に見物人(🕝)を圧倒した(✉)、ダブルプレー、トリプルプレー(🐍)、その中に手(shǒu )塚(zhǒng )の(🥙)でき(💕)ばえはべっして(🏆)すば(🗡)らし(🚣)かった、(🐘)かれはどんなゴロ(🦐)で(👗)も完全につか(🏂)んだ、(🤱)かれは頭上(🚮)高き球をジャンプしてとった、(🐨)左(👦)側(cè )に打(dǎ )たれた(🥁)難球を(🛒)転(zhuǎn )ころ(🔚)ん(🚛)でつか(🎼)んだ、つかむや(👹)い(🌫)なや二塁に送(sòng )った。その機(🚤)敏(📖)さ(🎂)、洒脱(🎫)(tuō )しゃだつさ(📹)はさなが(✳)ら(⏸)軽業(⏮)師かるわざ(💉)しのご(🌕)とく見物人(rén )を酔よわした。
寄宿(💊)舎に(✒)閉(🥞)じこ(📯)められてかごの鳥のごとく小さくな(💆)って(😼)いる師範(🗽)生(shēng )の目か(💵)ら見ると(💕)、中(🏡)学生の生(shē(🐩)ng )活はまったく不潔で(🏢)あり放縦ほう(🌭)じゅうであり(🌬)頽廃的たいはいてきであ(〽)る。
先生は(🚖)ひ(🏟)とりひと(🌔)りにへそを押(🍟)してみた(🏺)。
「チ(🎰)ビ公の(💜)やつ、(📫)どうしておれの球をあんなに打(dǎ )つんだ(🐧)ろう(💇)」(😵)
「明日あすが試合(😒)(hé )ですから、是非(👕)今日一日みっち(👩)りと(🏼)練習してく(👚)ださい」(💪)
「い(📮)いえお帰り(🐥)にな(🔤)りました」と女(🎇)(nǚ )中が(🆎)横(héng )合いから声(shēng )をだ(🕦)した。
「もくもく勝(🌐)(shèng )った勝っ(🐢)た」
(💽)ふたり(😶)は(❤)一つのさかずきを献酬けんしゅうし(🚱)た。善兵衛はい(📅)ろいろ野球(😖)の方法を話したが覚平(📀)にはやはりわか(🐐)ら(🛩)なかった。
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