「ぷうぷ(🌎)うぽうぽう(♓)」
浦(📝)中は必(💇)死に(🐜)なった、小(xiǎ(🏏)o )原、柳(liǔ )は死に物狂(🔪)いに戦(zhàn )った、が千三(sān )の(🏧)快(kuài )技は(🎩)あらゆる(🚉)難球を食い(📼)とめた、(👒)かれ(⬜)はし(🔓)っかりと腹を落(🔤)ちつけた、かれの(🍔)頭は透明で気がほがらかであった。
この声と共に(🔄)学校の応援歌がとどろいた(🃏)。黙(mò )々もくもくの(🧥)第(🃏)一(🏺)打(dǎ )者(🏽)は五大洲(🤷)で(🥂)ある(😣)。かれはかんかんにお(🍰)こっていた。かれは頭(🎎)の鉢巻きをかなぐりすてたとき、その斑々(🗯)はんぱんたる(🎌)火(🌃)傷やけどのあとが現われた(🏦)ので見物人はまたまた喝(hē )采した。
光一とても絶対に(🎊)活動写(xiě(🤵) )真(zhē(🤗)n )を見(👟)ない(🥂)で(🖌)はなかった、かれ(🗼)は(🌱)新(🌦)(xīn )聞や雑(👱)誌(⭕)や世(shì(👼) )間(jiān )のうわさに高(🍼)い(🐾)ものを(🌂)五(🥂)(wǔ )つ六つは見(📽)にい(🚍)った、だがかれ(😫)はいつも(🚺)たえきれないような醜悪しゅうあ(🔁)くを感じ(🈹)て帰るのであっ(🍂)た。
私(🎮)(sī )情は私情である、恩義は恩(ēn )義(yì )である、(🌡)だ(🚲)が野球は先(🍜)生(shēng )および全校の名誉(🆗)(yù )を荷のうて戦うのである、私情(🛤)をはなれ(🔪)て公々然と(✔)戦ってこそそれが本(🧥)(běn )当(🐴)の野(yě )球精神であ(👾)る(😱)、このバットは先生を代(🦃)(dài )表(🛤)(biǎo )し(📟)たもの(💇)であ(😢)る(🔇)、ぼくが打(🕑)(dǎ )つのでない、先生(shēng )が打つのだ(♌)。
「フレー、フ(📮)レー、(🌴)浦中!」
「みん(🐕)なは(🕕)だかに(🥗)なれ(🙎)」
「そうだ、金があって時間(jiān )があ(🍒)って(🦅)学(🏟)(xué )問するも(🛎)のは幸(📓)福だ、わしの塾(🌅)じゅ(🈳)くの生(📃)(shēng )徒はみんな不(bú )幸(xìng )なや(🗽)つばか(🍱)りだ、同じ土地(dì )に生まれ同じ年(📈)(nián )ごろ(🎮)であり(🎎)な(🚪)がら、ただ、金(jī(🍫)n )のために(🎐)甲こうは意(🐩)気(qì )揚々ようよう(📔)とし(🐜)乙お(⤵)つ(📼)は悄然しょうぜんとする、(🌳)こんな不公平な話はない(🈹)の(✳)だ、いいか安場、そこでだ、(🎱)わしは(🌟)生徒共の肩(👡)身を広(guǎng )くさ(🗞)して(🔃)やりたい、金ずくではかなわない、(🤲)か(🍒)れらの(🧣)学校は洋(🥈)風の堂(🏦)々たるもの(🛎)だ(😺)、(🗞)わしの塾(shú )じ(🎬)ゅくは壁が落ち屋根が(🤩)もり(💫)畳たたみ(📓)がぼ(🕟)ろぼろ(😠)だ、(🖍)生徒(🍘)は町(dīng )を(📊)歩くにいつ(🕷)も(📻)小さくなっ(🗿)てしょぼしょぼしている、(🍯)だか(🔯)らせ(🗒)めて野球(🐕)で(🧘)もいいか(㊙)ら(👲)一遍(bià(🚔)n )いっぺん勝た(🔻)してや(📞)りたい、実(shí )力の(💎)あ(🔗)るも(💮)の(🔖)は貧富(📹)に(🎲)かかわらず(⏯)優(yōu )勝者になれる(🍍)もの(🐪)だと(🔴)いうこ(😀)と(😳)を知(zhī(🙏) )らし(😼)めた(📠)い、師(shī(⬅) )範生も中学(♏)生も黙々生(📨)(shēng )もくもくせいも同等のも(⚪)のであると思わ(👃)せたい、大手をふって町を歩く(🤗)気にな(🔏)らせたい(🖲)、(🌧)だからどうし(🗓)ても今度は勝(🍴)(shèng )た(😑)ねばならん、わ(➿)し(🦇)も(🔇)この年(💟)になっ(⛰)て、なにをくる(🐤)しんで(🌏)すっぱだかになって空あ(🔊)き地ちでバ(👏)ットをふり生(shēng )徒(tú )等(🦔)を相手に遊んで(🖥)い(😿)たかろ(🥓)う、生徒の自尊心(xīn )を養成した(🍁)い(🚰)ためだ、(🌁)そ(⤵)うして一方に(👘)おいて町の(🌟)人(💎)々(🥁)や官学(🏬)(xué )崇拝者を見(🔏)かえしてやりたい(📂)ためだ、野(yě(🥄) )球の勝(🈶)敗(bài )は一(🏒)(yī )小(💎)(xiǎo )事(👼)だが(🐺)、(🛺)こ(🔱)こで負ければ(🌂)わしの生(shēng )徒(tú )は(❌)ますます自(🦌)尊(🕧)心を(🐯)失い肩身(shēn )を小(xiǎo )さくする、実に一大事件だ、なあ安場(✉)、今度(dù )こ(🧦)そはだ、なあおい、しっかりやっ(🕤)てくれ」
あ(📈)る(🍡)とき光(🙆)(guāng )一(yī )は(📬)まじめな顔をしてこういった。
「やあい、モクモク」
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