と学(📛)士が言って、(🔃)数ある素焼(😂)(shāo )の鉢(🕑)の中から短(duǎn )く仕立てた「手長」(🎄)を取出し(🏤)た。学士はそれを庭に向(xià(🔃)ng )いた縁(🕗)側のところへ持って行った。鉢を(🐴)中にし(🎬)て、(🍃)高(gāo )瀬に腰掛けさ(🎿)せ、自(🐏)分でも腰掛けた。
と口々に言い騒(🍳)い(🐂)でい(📐)る生徒の(🛤)前(🔳)で、(🔌)学士(🚅)は身(🗂)を反そらして(🤤)、螫さ(🤱)れ(🈹)ま(🍘)い(😤)とする様(yàng )子(📷)(zǐ )をした。蜂(👽)はコップの中へ押し(🍵)入れ(🈷)られた(🙊)。それを(🐿)見た生(🐃)(shēng )徒等は意(yì(🧥) )味もなく笑っ(🍌)た。「(🔳)死(sǐ )んだ、死ん(🚛)だ」(🙁)と言(🗃)うものもあれば(🎳)、「弱(ruò(🐱) )い奴」と言うも(😸)のも有った(🗣)。蜂は真(zhēn )理を証する(🎉)かのよ(🏍)うに、(⏹)コ(📳)ップの中(zhōng )でグル(㊗)グル廻っ(🚆)て、身を悶もだえて、死ん(👳)だ。
休みの時(shí )間毎(měi )に、高瀬は窓(🥦)(chuāng )へ行(há(🍮)ng )った。極(jí(👭) )く幼少おさない時の記憶が彼(📕)(bǐ )の(🍮)胸(xiōng )に浮んで来た。彼は(🏀)自(zì )分もまた髪(🍦)を(🏗)長く(🥈)し、手(💇)造りに(🔉)した藁わらの(🔗)草履を穿いて(🧜)いた(🈹)ような(🥂)田(tián )舎の少年であったことを思(sī )出(🤝)(chū(🐦) )した(👒)。河(hé )へ抄すくい(🍞)に行った(🐕)鰍かじか(🐹)を思出(chū )した。榎えの樹(🏀)(shù(🌤) )きの下で橿鳥か(🎫)しどりが落し(❎)て行った(😵)青い斑(🌅)(bān )ふの入(📤)(rù(🧡) )った羽(🕵)を拾ったことを思出(chū )した。栗の樹に居(🐰)(jū )た虫を思出した(🦉)。その虫(🥒)を踏(💎)み潰つぶして、(🌫)緑色に流れる血から糸を(🔂)取(qǔ )り、酢すに漬け、(🧜)引き延(yá(💶)n )ばし(📹)、(🔻)乾し固(gù )め、それで魚を釣ったこと(🅾)を(💍)思出した。彼は(⬅)又(🏮)、生き(😔)た(🏋)蛙を捕(bǔ )つか(🌩)ま(⭕)えて、皮(pí )を剥はぎ、逆さに棒(🚳)に差し、(🌋)蛙(🥝)の肉の一(yī )片(piàn )ひとき(💺)れに紙を(🧕)添えて餌(🍾)え(🌶)さをさがしに来る蜂(fēng )はち(🌷)に与え(🥞)、そんなこ(💫)とをして(🍟)蜂の(🧠)巣の在所ありかを知(zhī )ったことを思(🕷)出(⛄)した。彼は都会の人の(🦆)知ら(🍴)な(🏏)い蜂の子のよう(📳)なも(🙄)のを好(hǎo )んで(🛺)食ったばかりで(🧛)なく、田圃側に葉(yè )を(📅)垂れている「す(🎂)いこぎ」、虎(🚌)杖い(📘)たど(🍓)り、(👼)それから「すい葉(📣)」と(🎸)い(🔴)う木(mù(👞) )の葉で食(🧝)べら(💏)れるのを生でムシャムシ(🅾)ャ食(shí )ったことを(🔐)思出した。
(👪)と呼(hū )ぶ声(🎧)が起った。音吉の弟(🍂)は人をめがけて大き(😰)な(〽)石(shí )を振揚(🗡)げている。
学(🤹)士は「ウン、高瀬君か」(🦖)という顔付(fù )で、(⤵)店頭み(🎁)せさきの土間に居る(🌌)稼(jià )かせぎ人(🤴)らしい内儀(💔)かみ(👰)さ(💲)んの側(😬)へ(🍢)行(📲)(háng )った。
「そうです。働くこと(💈)はよく働きますナ…(⏹)…そ(⚽)れに非常な質(📭)(zhì )素なところだ……ですけ(🏑)れど(🌓)、(📷)高(😀)瀬さん(🐀)、チア(🚆)ム(🛠)ネスというものは全くこの辺の娘(💃)に欠(💊)(qiàn )けて(🦑)ます(🧠)ネ(🥌)」
大(📁)(dà )尉等(děng )を園(yuán )内に残して置いて、学士と高瀬の二人は復た元来た(🗯)道を城門(🧥)の方へとった。
高瀬は歎(💁)息して奥(🎈)へ行(🍮)った。お島が茶を入(💹)れ(➿)て夫の(🗝)側へ来(📙)(lái )た時は、彼は(❔)独り勉(📚)強(⭐)部屋に(🐯)坐(zuò )って(⏳)いた――何(hé )事(shì )なんに(🌉)もせずに(🎷)唯、坐っ(🚳)て(🚰)いた。
岡の(🐤)上へ出(🙁)ると、な(🧡)まぬ(🐈)るい微(wēi )かすか(🎗)な風が黄色く(✳)なりかけ(🕴)た麦畠(tián )を渡っ(📚)て来る(🥅)。麦の穂(👟)と穂の擦す(🌷)れる音(yīn )が聞える。強(🤗)い、(❣)掩おおい冠さっ(🤯)て来(🐘)るよう(😋)な叢くさむらの香気においは二(èr )人を(🚣)沈黙(mò )さ(⏪)せた。二語ふたこと、(😔)三語みこと物を言(✝)って見て、復た(🐲)二人とも黙って歩いた。
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