鉄(🙁)(zhí )拳が(🛳)同時に次郎の(🥟)頬に飛ん(📴)で来(lái )た(⏫)。し(🐅)かし、次(cì )郎の両(liǎng )手が狐の顔(🆕)に飛びかかっ(😜)たのも、ほと(📓)んどそ(🎨)れ(👁)と同時(🕋)だった。
歩い(🌷)て行くうちに(🌾)、山犬や(😿)、狐や、三(🚇)つボ(♑)タ(🚶)ン(🚰)のいやな(🔇)顔が(😀)ひと(😧)りで(⛩)に思(sī )い出(👶)された(🥛)。しかし彼はもう、それら(🎅)をちっとも怖いとは思わ(🦈)なかった。それどころか、彼らのまえに青(qīng )い顔をして並んで(🎚)いた新(👣)入生(🛵)達のこ(🤒)とを思(sī )うと、一種(zhǒng )の武(wǔ(🤑) )者ぶるいみたようなも(🔙)のを(😐)総身に感ず(🐎)るのだ(🥍)った。
「そうだ、本(⛄)(běn )田(🗨)(tiá(🤠)n )次(cì )郎(🔟)っ(❗)て(♊)い(🔦)うんだ(💵)そうだ。」
(⚡)もっ(🏓)と(📥)も、生(shē(🔙)ng )徒間の噂によ(🌸)ると、校内に二人や三人(🔏)は、尊(👧)敬(🤭)(jìng )に値(🖥)(zhí(🐪) )する先(🚡)生(shēng )がいな(🌒)いでもない(😽)らし(🕤)かった。また、入(rù )学式の時に、彼(bǐ(🏪) )が校長からうけた印象(xiàng )も、まだすっかり(👧)消えていたわけ(➗)ではな(🐚)かった。し(👩)か(⚽)し(😼)、そうした先(xiān )生たちは(🏘)、次郎(⛱)(láng )たち(🛒)と(🎇)はまるでべつの(🛥)世界(🏰)に住んでいるようなもの(⛑)で、めったにその顔をの(🍢)ぞくこ(🕞)と(💅)さえ出来(lá(🦉)i )ないのだった。次郎(🚥)は、(⚡)そのために、中(zhō(🕊)ng )学校とい(❇)うところは、小学(xué(🐭) )校(⛵)に(㊗)く(🌔)らべて(🕡)ずっと奥(ào )行(há(🛃)ng )があるような気も(🔙)したが、またいやに(💇)不(👠)便なと(🌉)ころのように(✔)も思(sī )った。
誰(shuí )かがそんなこと(⛷)を言った。
大沢(zé )は(⏰)何か(🚦)考(kǎo )えるふうだったが(🥗)、そ(🚙)れっきり口を(🍠)つ(🛳)ぐ(🎣)んだ。する(🥍)と、(🗓)ほかの一(yī(💮) )人が言った。
「僕(🤐)だっ(🥢)て、なぐられるの、いやだよ。だから、自分(👴)のことっきり考(kǎo )えないでいいんなら、五年生(shēng )のま(👀)えで(🏋)、もっとおと(🌭)なしく(👶)していたんだよ。」
「だって、五(🤞)(wǔ )年生(💙)(shēng )は(🚐)無(🤬)茶ばかり(🧒)言うんです。あ(🤐)んなこと言われて(🐩)、僕、(🥩)へこんでいたくないんです。」
彼は思わずかっと(💧)なった。同(tóng )時に、鼻(bí )の奥がすっぱくなって、そこから、熱いも(🚏)のが眼の(🥍)底に(🎌)しみ(🔌)て来るよ(😜)うな気(qì )がした。しか(📨)し、彼(bǐ )は唇をゆがめてじっとそれ(🚃)をおさえ(🗽)た。そし(🗃)て、(🆎)しずかにそ(👸)の帽(🍃)(mà(🔭)o )子を拾(🚌)い、(🍸)ていねいに形を直(🤒)し、塵ち(🛺)りをはらってそれ(🐞)をかぶる(🕓)と、そ(🎧)のままさっさと渡(🦅)り(🙋)廊(láng )下(xià )の方に向か(🌩)って歩き(👪)出した。
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