(⏰)学課(🤛)には彼(bǐ )は(🌭)か(👳)なり(✖)熱心だった。また、教(🕡)科書(shū )以(yǐ )外の本(bě(👦)n )も(🎏)毎日いく(Ⓜ)らかず(💩)つ読んだ。たいていは少年(nián )向(🌉)きの(😒)雑誌(zhì )や伝(📀)記類だ(⏱)ったが(🙆)、恭一の(🔽)本(🎾)(běn )箱(🍿)(xiāng )から(😩)、美しく(🎄)装幀(🔵)(zhēn )された詩集や歌(gē )集などを(🚮)、(🌏)ち(🛡)ょ(🕋)いち(💭)ょい引きだして読む(🗄)こと(🔅)もあった。むろんそのいずれもが(🚦)、(🛥)彼(bǐ )には(📒)ま(☔)だ非常にむずかしかった。しかし(🛒)、恭一におり(🈺)お(👫)り解釈(🚄)かいしゃく(😍)しても(💿)ら(🚍)った(📅)りして(⬜)いるうちに、詩や歌のこころと(👩)いうものが、いつとはなし(🔹)に彼(🤽)の感情(⤵)にしみ入(🌈)(rù )って(🗒)来(lái )た。そ(📏)して、時に(🏟)は(🧢)、(👠)寝床に(🐙)はいってから、自(zì )分(fèn )で歌を考え、そっと起きあがっ(🚜)て、それ(😋)を手(shǒu )帳に書き(👏)つ(📭)けたりすること(💞)もあった。
(🍪)次(cì(🉐) )郎(láng )は、その光景(jǐ(👾)ng )を見ると、これからどうしたものかと考(😋)え(🦊)た(🧓)。もとの位置に帰る気には、と(🏨)てもなれなかっ(🚣)た。かといっ(📳)て、いつ(🏮)までもそのまま立(lì )っている(♒)わけには(🃏)、なおさらいかない。彼(bǐ )は、しばらく(🦉)、じろじろと周囲を(🚎)見まわして(😺)い(🌛)た(😁)が、(🎛)ふと目のまえ(🍚)に、ふ(🍇)みにじ(🕕)られたようになってころ(🎿)がって(🐕)いる帽(mà(🤭)o )子(🏋)が眼(yǎn )についた(🦂)。そ(📽)れは、彼がついこないだ父(fù )に買ってもらったばかり(👸)の(🥅)、そして、きのうはじめて、組主任(rèn )の先生(😲)に渡(dù )された(🐟)新しい徽章をつけたばか(📏)りの、彼の制(😨)帽(mà(♊)o )だっ(⛹)た。
(🐔)こうし(🏊)て(💛)、彼は、彼(bǐ )の同(tóng )級(jí )生(🛂)の(🔞)間に、一(yī )人として(♑)心の底から交(🎵)わ(🔏)りうる新しい友人(rén )を見(jiàn )出さなかった。そ(⛄)れ(🥥)ばかりか、竜(néng )一(yī(😒) )や源次ですら、もう(📯)彼(🤾)にとって(🌎)は、(🥧)心か(✉)ら(🥘)の親友(yǒu )でも、従兄でもな(Ⓜ)くなっ(🔃)たのであ(🦗)る(🐷)。むろん、小(🏀)(xiǎ(🛡)o )学校時代に培われた温(🧛)い(🔔)感(gǎn )情(qíng )が(🗄)、そう無造(zào )作に(📛)冷めてしまうわ(🌹)け(🧞)は(👣)なかっ(🖱)た。で、(✖)次(cì(🚏) )郎の彼(🐘)らに(🦒)対する気(qì(➖) )特(🤩)(tè )には、他の同(tóng )級(🦇)(jí )生に対するの(⏰)とは、まだ(🌆)かな(🕟)りちがったところ(🏸)があ(🤽)り、(🙍)ま(🗓)た(🐄)、(🚄)彼(😔)が土(🦌)曜か(🤣)ら日曜にかけ(📟)て彼ら(🙂)の家を訪ね(🤽)、(🕹)見たところ以(😕)前と少しも(🍀)変(🍸)らない親(qī(🙃)n )しさ(👞)で遊んだりす(🏕)ること(⏭)も(🔢)し(🏔)ばし(⛎)ば(👍)だったが、そう(🛍)したことは、所詮(quán )しょせ(💬)ん、(📷)過(🆕)去(qù(🤚) )の(❌)酒甕さかがめからした(🏔)たって来(lái )る(🧦)雫(nǎ )しず(🚚)くの(🎒)よ(🔅)うなもので(🕴)、彼の注意が一旦明日(🛴)のことに向(🔣)けられる(🏄)と、二人は、もう、彼にとって、他の(🎒)同級生と少し(🚰)も択えらぶところのない存在だったのである(🔚)。
恭一は、もうその頃には(👯)、詩や歌をかなり多(🤧)(duō )く作っており、年(🔻)二回発(🏭)(fā(📨) )行され(🌁)る校友会(huì )誌には、きま(🍑)って(🥨)何かを発表(🥣)していた。次郎には、それが世にもすばら(😭)しいことのように思(🎟)えた(🍒)。そのた(🌎)めに、彼(🥕)の恭(gōng )一(🧐)に対(🧡)(duì )する(🕉)敬(🌓)愛(ài )の念は、(🔭)これま(⬛)でとはち(🛰)が(🏍)っ(📖)た(🌺)意味で(🔃)深(shēn )ま(👺)って行った。が、(📜)同時に、彼が、何(🛠)かしら、恭一に対して妬(😃)ねたましさを感じはじ(🈶)め(🔩)たことも、たしかだった。
「(👐)あ(🕒)た(🔗)りまえ(💵)じゃな(🎄)いか。」(👡)
「ちがいます。新入生みんなの(🌴)ためで(🎱)す。」
それが、その頃(😻)、彼の行(🔙)動を左右す(🖥)る第一の信(㊙)条だっ(👉)たのである。
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