m av 女優あらすじ
そこまで考えて来た時に、ふと、(🤓)隙間風の(🛂)ようにつめた(💔)く彼(bǐ )の頭をよぎったものがあった。それは(🌐)、自(🙁)分たちの運動(🌓)(dòng )が幸いに成功して、どうなり県(xiàn )当局の(🥤)意(🏛)志を動かし(📜)得たとして、先生は果して(📿)留(liú )任を肯がえんじられるだろう(🍈)か、と(🎵)いう(🧜)疑(🌭)問であった。こ(👓)の疑(💓)問(📪)は(🎎)彼(🦓)をほとんど絶望に近い気持(🙈)にさ(🧡)そいこ(🔮)んで行っ(🍰)た。先生のお気質と(🎎)して、そんな(🎫)ことが出来(lái )る(🌵)はずがない。自分は、(🕙)ただ一途(tú )に(🐩)先(xiā(🦂)n )生の(💔)留任を目あ(➕)て(🥞)に、血(🤭)書(🚱)を書(🏩)いた(🙎)りして(🕙)一所(suǒ )懸(🔒)命になっているが、先生(shēng )に(🌴)してみると(🐴)、落(🚡)ち(🤜)つくところは(♐)最初(🤔)(chū )か(🚚)らは(🍾)っきりきまって(🎦)いたのだ。自分(fèn )は(🙄)た(🥍)だストライキに口火(huǒ )を与えるため(💦)に、(😢)そして先生の最(zuì )後に泥を塗る(🍘)ためにあの血(🗄)(xuè(😮) )書(📿)を書いた(🙈)の(🍈)で(🌿)はなかっ(👦)たのか。
(😒)町はず(🏷)れからは松(🚢)並(bìng )木(mù )の(🎫)土手(🗼)(shǒu )が広(🏿)々とした青田のなかを(🕴)う(🏦)ねっ(🏷)てつ(🕛)づい(🚖)ている(💭)。左は、(⭕)ほぼ(🐝)五六間ほ(🥛)ど(🌀)の川で、向こう岸もやはり松(👭)並木の土(📋)手であ(🦒)る。旧藩時(shí )代(🔢)のさる名高い土木家が、北山(🙄)の(🗳)水を町(🏙)にひく(🎁)ために(🍵)開(kāi )鑿かいさくし(🅾)た(🎖)水(⚫)路だそうだが(🐴)、いつ(😗)も探さ一(🐯)二尺ほど(🍂)の(📎)清冽(liè )せいれつ(🈳)な水が、かなり(🐙)な速(🕔)度で、白砂の上を(🌅)走(🌓)っている。その水(shuǐ )は(🛤)町(dī(🧀)ng )に流れ入る直前に直角(💠)にま(💢)が(✍)って一(yī(🚀) )丁ほ(🚽)ど東に流(liú )れ、もう一(🎐)(yī )度直角に南(nán )にまがって、町(dīng )はずれの橋の下を(🏬)くぐ(💅)っている(📞)のであるが(🥙)、その(🐪)角のあたりには、背(bè(🤷)i )丈(😚)(zhàng )せ(📅)たけぐ(🚆)らいの渕が(🗾)出(chū )来(🏇)ており、(🎀)夏にな(🥢)ると、(🏦)この(🧙)へんの子(zǐ )供たちは、よくそこで水をあび(🌠)る(📨)。土(🏛)(tǔ(⛺) )手をとおって通(⛺)学している中学生(🦋)の中にも、学校(🎆)の(🏬)かえり途に(🛤)は、子(🍩)供た(🍴)ち(📀)にまじ(🥐)って水をあびて行く(🐒)ものが少くはな(🏑)い(🖱)。次郎も(🖐)おりおりその仲(♓)間(jiā(👻)n )に加わる一人だが、きょう(🐋)は、と(🚶)くべつ暑かったに(🦈)もかか(🗺)わらず、そこを見(jiàn )むき(🔇)もしないで通りぬけて(🛺)しまっ(😣)た。それから五六(liù )分(fèn )も行(🏓)くと、(👠)一心(xīn )橋(qiá(💬)o )という橋がかかっており、道(dào )をへだてて、(✂)駄菓子やところてんなどを売る小(🍷)さな茶(chá(🌪) )店が(💯)ある。次(cì )郎(láng )は、そ(❎)の半(🤢)丁ほど(🎡)手(shǒu )まえに来たとき、今ま(🔚)でうつむきがちになって(📭)いた顔(yá )をあ(🍯)げて(🙊)、ふと(💸)向こうを(🗡)見た。すると、(🎁)橋のたもとの大きな松の木(🥣)かげ(🎊)に、帽子をわし(🎍)づかみにして(👴)向こうむきに立っている一(🕕)人の中学(🚨)生(🏴)が眼にとまった。馬田である。制(🚜)服のボ(🎛)タンをすっかりはずして胸(🎡)をはだけて(😮)いるら(🕑)し(🥉)く、襟が(👽)首の両がわにはね出し(🍅)、腰(yāo )に(🧛)あてた(👝)左(zuǒ )手(shǒu )のうし(🕘)ろに裾が(🛵)たくれ(⏰)あがっている。
(🏧)新(xīn )賀はひょ(🦉)う(🈸)し抜(🍁)けがして三人をふりかえっ(🤮)た(🐸)。三人(🎫)もおたがいに(🎈)顔を見合(hé )わせているだ(😉)けである。すると校長(🀄)は(🎂)もう(📅)一(yī )度、「(➖)いいかね、君(✝)らを(⛽)信(xìn )頼して(🕠)たのんでおくよ。」と(🏷)、(🚉)念(🤷)を押し(🤨)、「じ(📼)ゃあ、私はすぐ(😖)県庁(🎐)に出(🚼)かけなけ(🐻)りゃな(⏯)らんから。」と、あた(🐩)ふた(⚡)と帽(mào )子掛の方に行って帽(🔊)子をか(✒)ぶった。そこで四(🍽)人(rén )も默ったまま、(🌮)校(😯)長のあとにつ(😦)いて室(shì )を(🤩)出て(🈶)来(😊)た、というの(🌵)である(🛀)。
「お(🔀)ま(🙈)え(🚼)も(😞)一(yī )度先生(⏫)(shēng )をおたずね(❣)す(👅)るといいね。先生の方(🚫)でも(👸)待(dài )って(🏺)お(🍊)いでのようだよ。」(📲)
(👷)道(dào )江(👨)は敏(🍺)(mǐ(💓)n )子が話している間(🌪)、さほど(🌻)深刻な(🥡)表情(qíng )もして(🔀)いな(🐮)かった。次郎(🐿)(láng )はそれが(🦁)物足りなく(🛩)も(📮)あり、腹立(🖐)たし(📖)くも(📧)あった。彼の家の(🍕)二(èr )階で馬田と出(chū )っ(👟)くわした時(shí )の様子(🍌)(zǐ )から判断(duàn )し(🚽)て(📢)、(🥞)彼女が(🙎)馬(mǎ )田をひどくきらっていることだ(🥌)けはたしか(🌨)で(🐍)あ(🐃)る。しかし、ただ馬田とい(🕍)う(🏋)人間(🏹)をきらっているというだ(📚)けで(⛩)はた(⌛)よりない。こうしたことに(🙆)ついては、女性(xìng )の立場から、(💅)とりわけ純潔(🐮)な処(🔬)女(🎛)の立(🤐)場(🎷)から、たえがたいほ(😞)どの(🍞)侮辱と憤(🏃)(fè(🌖)n )りとを感じなけれ(🕚)ばなら(🐈)ないは(🧣)ず(💂)である。彼(🗡)にはそう思えてならない(🔗)のだった。
「活躍(🌹)す(🍃)る元(🔁)気がな(🥝)い(🎹)ほど打撃をうけているとする(💯)と、大い(🎰)に(😳)同(tóng )情(qíng )に値するね。」(📞)
敏子はそう(🍏)言(🐕)って立って行(há(👠)ng )っ(⚪)た。
馬田に(🐎)は、(🍒)しか(⚪)し、次(👙)郎の足音(🗓)(yīn )がきこえなかったらし(🅿)い。彼(✈)(bǐ )は相変らず道江(🍱)の(🛁)う(💦)し(🕒)ろ姿を、見おくって(🏂)いた。そ(🙊)して(🐜)、もう一度帽(✨)子(🎫)で股をなぐり(👆)つけたが、そのあ(👧)と「ちえっ」と舌う(👯)ちし(🔰)な(👩)がら、(⏹)道(dào )を横ぎって茶店(diàn )の中(zhō(🍱)ng )にはいって行った。次郎との距(jù )離(lí(⬆) )は、もうそ(♒)の時(shí )には(🐁)、わず(👼)か二(èr )三(sān )間しかなか(🌇)ったが、やは(😞)り首を(🐰)ねじって道江の(🏭)姿を追(zhuī )っ(🥓)ていたせいか、次(⏳)(cì )郎(😘)の近づいたのに(🕥)はまる(🍥)で気(👬)がつか(🗿)なかった(🐒)らしい。
「あら、(🕍)次郎さん。……かま(🦅)わないわ、そこ(🦉)か(✋)ら(❌)はい(🍤)って(🖥)いらっし(💯)ゃい。」
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