(🚍)次郎は(🌩)ごまかさなかっ(📵)た。ごま(🍏)かすどころか、(📺)そう答(😵)えることによって、皮肉(♎)(ròu )な喜(🐘)びをさ(🗑)え味わっていたのである。
「あたし、こわ(🕎)いわ。」(🙋)
と、敏子が微笑(🛡)しながら、
次(🚢)郎は、こ(🐻)れ(🧢)までにも、しばしば(⛎)、自分の全く予期しな(📴)い言葉(yè )を朝倉(🈹)先生の口(kǒu )からき(🐨)い(📅)て(🥏)驚(🎚)くことがあっ(🏒)た(🤪)。しか(🏈)し、今(👤)の言(yá(😡)n )葉ほど彼を驚(🌓)かした言葉はなか(♎)っ(😱)た。これま(🦄)では、次(cì )郎が自(zì )分(🏊)の(🚺)考え(🍻)に裏(lǐ )書して(⛺)も(🍟)らえると思ってい(🦇)る時(shí )に、かえってそれ(♿)を(🐚)否定(🧝)され(🈯)たり、(🍬)何か得意に(💷)なっている時(shí )に、きびしい反省(⏭)(shěng )を(😧)要求されたりする場(📡)合(📢)が多か(➿)った。今の(🚫)はまる(🔧)でそ(🕔)の(💊)逆だったという(🕧)こと(👑)が(🔡)、彼にとっては(📌)、こ(🍖)の上もない驚き(😁)だったの(🦋)であ(🌤)る。
五 道(🚫)江をめぐ(🍳)って
(🌮)校(xiào )長室(🎀)における会見の様(yàng )子は、あとで四(sì )人が――と言っても平(👷)(píng )尾は(🌕)あまりしゃべ(🚘)らなかった(💀)が――(🕣)みんなに話したところによ(🔷)ると、か(🧦)なり悲(👄)哀感(gǎn )をそそるものだった(🏭)らしい。元来(lái )花(huā )山校長の鼻は、馬(🤽)田が次(cì )郎(🏫)のうち(🥔)で言った(⌚)よ(🗄)う(⛸)に(🧗)、実際(jì )い(🌌)かにもちょっぴりして(🎂)い(🌽)る。恰好だけは、美(🕡)人の鼻といってもいいほ(🔸)どと(♿)とのっているのだが、顔の(📤)面積に比較(jiào )して、それ(✂)があ(🚟)まりにも(🌰)小さ(🚜)すぎるのである。血(✔)色(😽)の(📥)わるい、それでいていやにつるつる光(guāng )って(🤺)いるだだ(🚝)っ広い顔のまんなかに(🍅)、つ(🤥)つましすぎる(🌸)ほどつ(🥃)つまし(🚎)く、そして(🌻)それ(👒)故(🆒)に安定しすぎる(🏹)ほど安定してくっついて(🤬)いる(👙)その鼻を、校長(🏤)就(🐸)任の(🌉)その日以(yǐ )来(lái )、生徒た(🈳)ちは(📍)「ピラミッ(⛹)ド遠望」(😕)と(🚽)呼んで鑑賞しているのである(🚀)が、それ(🔏)は決し(🈶)て的(de )は(🍮)ず(🚦)れの(👞)形(➖)容だと(🈴)はい(🕕)え(🐽)ない(❌)。生徒間に(🔁)、(📢)それほど安(ā(📧)n )定した印(🛤)象をあたえ(🛤)てい(👩)るその鼻が、血書(🦎)(shū )を差出し(🎳)た瞬間、ぴくりと(🚟)動き、し(👹)か(⛅)も多少額の方(🚂)にずれたよう(📗)に感じられたとい(✂)う(🦓)のだから、およそ、その場の光景が察しられるで(🕜)あろう。
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