av 裏側 動画あらすじ
仙台せんだ(🚂)い(🚤)に東北学院と(⛔)い(✍)う(🍢)学(🍅)校が(🙃)あります。その学校へわ(💸)たしは(💆)年若な一(⚡)教師(shī )として行くこと(🛐)に(💥)な(🌪)りました。母もそのころは(🔘)東京(🚃)でしたが、その母を都(dōu )に残し、お(⚪)友(yǒ(😶)u )だ(🤚)ち(🕠)にも別(bié )れまして、東(dōng )京(🤵)(jīng )上野(🍐)の(💼)停(👁)車場から(🥥)ひとり(⛷)東(🚶)(dōng )北の空に向かいま(🦃)した。もっとも、その(📋)時はまったく初めての(😑)東北の旅でもあり(🚞)ません。そ(🌀)れより以(yǐ )前にも一度、(🐁)汽(qì )車(🆕)で白河しら(🏞)か(🧜)わを越(yuè )し、(🌞)秋(🏺)草の(🐱)さきみだれて(🏖)いるのを車の窓からなが(🔷)めて、行って(🆔)、仙(⏹)台よ(🎢)りも先の一(yī )いちの(🍂)関せ(♓)きというところにある(🍧)知り(🌐)人をたずねた(🔔)こともあり(🤸)ます。し(🌍)かし、こんどはただの旅でもなく(🧖)、(🐷)一(🕤)教(jiāo )師(shī )とし(🕗)て出かけて行(🚅)って、めずらしい(📅)仙台の(📟)地を踏んだので、にわ(🔻)かに東京のほうの空も遠くなった(⛪)ように思われました(👲)。
七 仙(xiān )台の宿
呉くれくみ子(🌮)さん(⬅)も、そういう家に生まれた人でした。こ(📗)の人は明治女学校という学校で習字を教え(🆙)ながら、舎(👓)(shè )監を兼(🎅)ねてい(🦎)て、多くの生(🔕)徒からおかあさんのよう(🤹)に(🚘)慕(mù(🎰) )わ(😹)れた婦(📚)人でし(🤐)た。あ(🏄)の歴史のある学校もおしまいの(🏫)時(🔥)分に(✝)は、先(🌂)生(🎄)方は一(📤)人(rén )去り(🕦)、二人(🛰)(rén )去りするようになっ(❎)たのです。そ(🎪)の中(🕧)で学校(🥫)(xiào )の盛(🗯)んな(🉐)時も、衰(shuāi )えた(🤸)時(🏦)も、すこしも変(biàn )ら(🍐)ずに、いつで(🅿)も(🛳)同じように(😌)人(rén )を教え(😮)て(🎯)倦(juàn )うま(⛵)なかったの(😃)は(🙅)呉くみ子(🕎)さんでした。あ(🥥)あいう人の(🐤)生(🚙)涯し(🐶)ょうがいは(🎑)目立たないものですから、(🍘)わりかた、世(shì )間(🍆)に知ら(🆕)れませんし、その人の事(shì )跡も多く(💽)伝わりません。しかし、(🚊)わたしは呉(🥒)くみ子さんのような、男も及ばないほど守る(🕤)力に長たけた婦人(🈁)(ré(🦌)n )のあっ(🚰)たことを知(🌱)っています(🐣)。一(👛)番最(❄)(zuì )後までふみ(🤤)とどま(🛫)って、あの学(xué )校(🥣)と運命をとも(🧗)にした人も(💞)呉(🎋)くみ子(🌖)(zǐ(🛠) )さん(⏯)でした。
おもしろい風(fēng )体ふうてい(🔽)のお(🈯)百(bǎi )姓がで(🎚)き(🏅)あ(❓)がりま(🦅)した。わ(🛳)たしはほおかむり(💜)、しり(✌)はしょりで、ももひきも(🐦)は(🔦)い(🛷)ていませ(🔅)ん。それに素(🛠)足で(🕛)すよ。馬場裏ばば(🧢)うらの家の裏には(🗿)、(💩)もと桑畑で(🎽)あ(🈸)っ(🔞)た(⛪)ところが空(kōng )地くうちになっていましたか(🍤)ら、そこを(💥)借りることにしま(🤓)したが、さく(🕝)の外を(🤵)行(🚧)く(🍜)人は慣れ(🤣)ない(🎾)わたし(💉)が働くのを見てクスクス笑って(💴)通り(🦓)ました。それにもかまわず、わたしは古い(🦗)桑の根を掘(🤼)りおこ(😮)し(🚆)たり、石ころを運(🦋)び捨てたりし(🥨)ました。掘(🔭)り(😶)起し(🈳)た土(🌶)の中からはど(🎴)うか(😚)するとかわ(🐃)い(🕠)らしい貝(bèi )割葉(📿)かいわ(💹)ればが見(👩)つかりましたが、それはすもものたねにつ(🍘)いて出て(🚏)くるやつで(🚅)した。わたした(💰)ちの学(xué(🎛) )校(xià(🤥)o )には辰たつさん(🎏)とい(💖)う小使いがいま(🏿)す。この男(🍕)の家(jiā )では小(🕞)作をやってい(🚕)ま(🦆)す。その辰さ(🙁)んが見回(👎)りに来て、くわの持ち方からわたしに教(jiāo )え(➖)てく(👜)れました(🍩)。野菜を植(❤)えるなら、まずじ(🍡)ゃがいもや(🚕)ねぎの(🕠)ような作りやすいものから始めて、それから大根(🔙)、なす、さやえんど(✉)う、きうりなどに及ぼすがいいと教えてくれ(👿)る(😝)の(🙊)も辰(chén )さんです。わた(🚕)しは、こ(🕘)んな読(dú )書の余(🏁)暇にするいささかの業から(💢)も、大地から(🍴)じかにからだ(❄)へ伝わっ(🐈)てくる(💟)よろ(♋)こびを覚(🦊)えて、(🔁)な(⏰)ま(🕳)なま(😿)しいにお(🙄)いのす(😛)る土(🎺)(tǔ )の(💽)中を(♏)素足で歩(♐)(bù )き回り(🐊)ました。時には畑の土(💥)を取っ(🚲)て(⛄)、それを自分(🍙)(fèn )の足の弱い(🍄)皮膚(🏝)にこすりつ(☝)けまし(🧙)た。
そ(😈)んなことを半分ひとりごとのようにしなが(🧑)ら(😤)、(☕)白鞘しらさや(🌝)をぬ(😵)いて見(🦆)せました。に(🌥)おいと言(📔)(yán )ってい(👼)い(🏈)か、ひびきと言(yá(🈴)n )っていいか(🛄)、(🏑)わた(🎇)しには(🕎)その刀(♑)を形容す(🐀)ることもでき(💄)ませ(💜)ん(🆑)が、見(jiàn )て(🈚)い(🐌)る(🏖)うち(🐌)に(✋)こ(🍁)ちら(🧚)の心(😾)が澄んでくるよ(🛀)うな作で(🛬)、ことに力をこめ(🌁)て鍛(duàn )えてあるその刀の重さに(🤮)はお(👋)どろかされました。来(lái )助(zhù )老人(🐬)(ré(🚇)n )はその年に(💺)なっ(💐)ても、(🙎)物(wù )を学ぶ心の(💖)衰えない人とみ(😥)え、刀鍛冶とは言(😉)いながら『輿地(dì )志略よちしり(🔁)ゃく』のような地理書(shū(👸) )をそば(🐋)に置(zhì )いて、世(😔)(shì )界(💴)のこと(🐿)を知ろ(🏭)うとしている(🈺)ところも(🕜)あり(🐃)まし(✏)た。老年(nián )になってもこん(👶)な人もあるか(🕰)と(🐂)、そうわた(🛷)しは(📖)思いま(🎟)した(📤)。
四(📑) 呉(🕦)く(👪)み子(✊)さん(👌)
木曾川(chuān )は(👸)この町の(⚾)中(zhōng )央(yāng )を流れる川です(😴)。姉の家(🏊)(jiā )の門(mé(🥅)n )前(qiá(💑)n )か(📫)ら(😊)がけ下のほ(🧗)うに福(🚡)島の(😟)町がよ(💻)く見えまして、(⏮)川の瀬の音までが手に(💸)取(📎)るように聞え(🖱)ています。対岸に並ぶ(🕟)家々、お(⚫)寺(sì )の屋根、古い屋(🤠)敷(fū )の跡な(😡)ぞから、(👭)深い原(💁)生(💙)林につつまれた山腹の地(⬜)(dì )勢(shì )ま(🏗)でが(🌟)望まれ(🍒)ます。こんなに用心よく(⛔)まとまった町(dīng )のながめのあるところもめずらしい。それを見ても、(🍯)古(🌀)いお関所(suǒ )を中心(xīn )にして発達してきた町だというこ(🍻)と(🦓)がわかります(🎊)ね。
(⚾)川上を見(📤)てきたか(🗄)わずはまず岩(🥟)村田いわむらだあ(🤒)たりから始(⛲)めました(🧘)。あの町(dīng )の大(🍀)字おおあざ金(jīn )か(🔷)ねの手(shǒu )てというところ(🙄)の(🧜)かどに石が(📮)あ(🎐)ります。その石が、(🦗)これよ(🔤)り南、甲州街道と旅人(🀄)(rén )に(🐤)教えてい(🍞)ます。
先生もず(🏃)い(🌒)ぶんト(😜)ボ(🐄)ケた(🕛)人で、わ(🔕)たしのよう(🐰)な(🀄)ずっ(🍨)と年のち(❌)がっ(👚)たも(👞)のをつかま(🦏)えても、よくじょうだんを言(🍋)われました。一(🌇)番(🚬)おしまいに(🏘)わたしがおたず(🐱)ねしたころ(🚴)は、先(🤢)生はも(😪)う七十(🛬)五六に近く、寝床(chuáng )の上にいるような人でしたが、それでもま(💵)くら(🕠)もとへわたし(🏞)を(🕶)呼(hū )んで会ってく(✔)だ(🎬)さいました。わ(✈)たしはも(⛴)っと先生にいろいろなことを(🌚)聞(⏫)いて(👋)おけば(🏠)よかったと(💏)あとに(🗒)なってそう思(🆕)(sī )いま(🍵)す。で(🍀)も、先(📒)生のよう(🔇)な人(⛺)に(🍝)会(🚰)(huì )えたというだけでもた(🕖)く(🕢)さ(🐌)んに思います。何か(🏮)に(🦓)つけて(🔁)よく思(sī )い出すところ(🤬)を(🏻)みると、(🦆)やは(📭)り先(🖌)(xiā(🆔)n )生に(⭐)は(🙊)ほかの人とちが(⏺)った(🛄)ところが(🍻)あ(👎)ったからでしょう。
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