(🏢)次郎(láng )は(🧜)、(🚡)朝(😾)(cháo )倉先生が(🥍)、開(😴)塾(📵)最初(chū )の(🍷)朝の訓話くんわで、これほど激は(🀄)げ(📫)しい(🐇)言葉を(🐥)つかって、真正(zhèng )面(🌫)か(🏩)ら塾生た(🤷)ちに非難をあびせか(🕊)け(🔲)たのを、(🈴)これまでにきい(📏)た覚えがなかった。かれは、まだあとに残(🖼)されている自分への非難が、どんな言葉で表(biǎo )現される(🎿)かを、身がちぢまる思いで待っていた(💰)。
「やはり(🐯)強制が必要だというの(🈚)かね。それじゃ(🐑)あ話(✴)はまた逆もどり(📛)だ。」
板木を打っていたの(🙁)は、は(🆔)たして大河無(📠)門だった。シ(🚺)ャツにズボンだ(🎾)けしか身につけ(🛎)ていず、(🗞)足(zú )袋たび(✅)も(🏹)はいていなか(💐)った。しかし、べつに寒そうなふうでも(🏼)なく、両足(🍭)をふ(🛸)んばり、頭から一尺ほ(💾)どの(🧣)高さ(🌗)の板木を、近眼(⛩)鏡(🧛)の奥おくから見(jiàn )つ(👗)め(🚳)て、い(🚙)かにも念入(rù )りに(💷)、ゆっ(🏝)くりと(👴)槌(🈶)つ(❕)ちをふるっていた。
「そりゃあそ(👯)うだろ(🎼)う。それが(👽)あらわれるのはまだ(🛐)早い(😝)よ。」
「そう(📽)です(💸)ね。」
かれは、そう思(sī )って、わ(🎼)れ知らず眼を(👸)ひらき、塾生たちの中(🐰)に大(💅)河の顔をさが(🍼)した。か(🌂)れは塾(🏻)生(shēng )たちの静坐の(🐰)姿勢(👠)を直したあ(🍹)と(😸)、朝倉先生の横に斜ななめ向むきにすわっていたので、よ(😼)く(🛸)全体が(💅)見(📦)渡(dù(⬇) )み(🏍)わたせたのである(🌲)。
次(🌷)郎は(📶)、朝倉先(👧)生(shēng )らしくない詭弁きべ(🎫)んだ(✈)とい(💼)う気が(😏)し(🈂)てさびし(🚋)かった(🏐)。か(🛺)れは語気を強め(⏳)て(🥦)言(yán )った。
「あっ、そ(⏳)う(🎌)だ。僕(💾)はここ(📸)だけにへ(🙌)ば(🎈)り(⬇)つ(👪)いて(🔇)い(🔧)ては、いけなかっ(🚼)たんだ(👀)。」
「第(✡)五(wǔ )室で(🏞)す。僕(pú )ぼくたちで、最初(chū )にここを受(shòu )け持つことにし(🛫)たんです。」
「(🥡)心(😳)臓だね(🔖)、じっさい(💚)。」
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