「田(🍱)川(chuā(🚺)n )君のほ(🦍)かに(🔤)も、まだよく納(nà )得が(⛽)いかないでいる人(🆓)がたくさ(🛤)んある(🛑)だろうと思(sī )うが、そうした(🉑)根(gēn )本問(wèn )題に(🤚)つ(🛋)いては、これから(🖱)何度でもむしかえして話しあう機(jī )会が(🌽)あるだろう。そこで、そ(🕰)れ(🏖)はいちお(🎙)う未解決のままに(👓)して、とも(❎)かくも具体的(📊)な(🐑)問(🦊)題にはい(📘)ることにしょう。じゃあ、(🎻)時間(🍒)もおそ(👗)くなったし、(📡)私の(🛣)ほう(🥜)から(❔)案(🈶)(àn )を出す(🧠)こ(🔢)とにするよ。」
「(🌖)する(🏠)と、起(🙆)こし(🎠)てまわるほうが早いです(➡)か(🥙)ね。」(🌝)
そのあと、八(🍯)時から正午(wǔ )まで(🤒)、「郷土(tǔ )社(🏧)会(🐲)と青(qī(🧞)ng )年生活(huó )」という題目で、朝倉先(xiān )生(shēng )の講義があり、午後は(🏣)屋外清(🤑)(qīng )掃せいそうと身体(tǐ )検査、(📮)夜(yè(😴) )は読(🌌)書会や(🍭)室内遊戯(hū )ゆうぎ(㊙)な(🦎)どで、(🔖)開塾(shú )第一日(rì )の行事(🏼)が終わった。
遥拝がす(🌶)む(🌳)と(🚥)、おた(🤫)が(🥌)いの朝の(📴)あ(😝)いさつ(🏏)をかわ(💢)し、そのあ(✝)と、も(🎠)う(🔇)一度(😚)(dù )静坐(🕙)に(🌟)入った。そして、それが(🛳)三分もつづいたころ、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は、自分も静坐(zuò(🛀) )瞑(míng )目めいも(🆔)く(🐗)のまま、おもむろ(😭)につぎ(🌬)のよ(🕟)うな話をし(🗞)た。
かれは視線を転(zhuǎ(🖼)n )じて、そ(🍍)っ(🔅)と(🚪)先生の(🛂)顔(🔠)をのぞ(🌟)いて(🎡)みた。すると、(👎)ふしぎなこ(🧠)とには、先生(shēng )のいつもの端然たんぜん(😔)たる静(🦗)(jì(🚱)ng )坐の姿勢が(🎏)いくらかくずれて(🚘)い(📗)る(💎)。顔をすこし伏ふせ、(🥁)そ(🦏)の(🍱)眉ま(📭)ゆの間(jiān )には(🤕)深(⬜)いしわさえ見えるの(🚼)で(❤)あ(🕔)る。次郎は(🛠)、先生が(😡)気分でも悪く(🐺)なっ(🛃)たのではないか、と思った。
二人が午前中に来(🤒)ると(💖)すれば、も(😦)うそ(🏽)ろそろ来るこ(👀)ろだ。めいった顔(⛏)は見せ(🤝)た(🎳)くない(⛴)。いっ(⤵)そ(🤞)門の(🌂)そとまで出て愉快に自分(🐧)(fèn )のほうから迎むかえてや(⛱)ろう。あ(💷)とは(🕜)あたって砕くだけるまでのことだ。――かれは冒険(🅱)ぼうけん(〽)とも(⚡)自(🥠)棄(🕸)じきとも(👥)つかな(😜)い(⏩)気(😁)持ち(🎺)で、自(zì )分自(🌳)身をは(🍆)げまし(🍋)たのだった。
次(🌷)(cì(😙) )郎(láng )は足音(🚻)をたて(🥐)ないよ(💛)う(🔪)に、みんなの間を(🖖)ある(🍵)き(🔺)まわ(🤡)り、いちじるしく姿勢(shì )のわるいのを(🎱)見つけると、それをなおしてやった。
「心苦しければ(⛷)、(💄)君自身で何と(🐽)か始末(🛳)し(💛)たら(🎗)い(🎬)いだろう。原因は(📻)もともと君にある(🍌)んだから。……私は、板木の音(yīn )その(🤚)ものを問題にしただけなん(⛔)だ。」
しか(🤹)し、つぎの瞬(🕦)間しゅん(🐌)かんに、(👭)かれの頭にひらめ(⬆)いたのは大河無(🥄)門(mén )のことだっ(🌷)た。かれは(🧜)、すると、もう(🧖)飯島の(🛎)存在(🥝)(zà(📈)i )を忘れて、大(🐢)河(🔠)の姿を便所(🛫)の(🥃)あ(🌦)ちらこちら(🧛)にさ(🌉)がしていた。
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