(🐾)千(😤)(qiān )太(tài )郎という(🍀)のが馬田の(😱)名前なのである(🐔)。
その日(🎏)、校長は県(xiàn )庁に行った(😄)きり、つい(🏐)に学(xué )校(xiào )に顔を(➰)見せな(🕤)かった。西(xī )山教頭が何度も電話(🐅)(huà )口に呼(🕶)び出さ(🏌)れ、ひるすぎには、五年全(🕟)部の学(xué )籍簿(bù )がくせきぼ(🕞)を抱えて県(xiàn )庁(🦀)(tīng )に出(🐞)かけた。とい(🛷)うことが、給仕の口(😀)(kǒu )から生徒たちに伝(🐇)えられた。生徒(tú(📼) )たちには、(😲)それが(❕)何を意味(💈)す(➰)るかは、さっぱりわ(✅)からなかっ(🖥)た。それだけ(🤜)に(🍟)、(🎬)不(🤒)安な(🔙)空気(qì(🕟) )はひけ時(🚛)が近(jìn )づくに(🦄)つれ(🕦)、次第に濃こくなって行っ(📍)た。
道江(🍲)(jiāng )は敏子を見て言った。
次(🚭)(cì )郎はやっとそれだけ答え(🦎)た(🚖)。ストライキ反対の(🐪)理(🌶)由(yóu )が(🧜)、当局のた(🚪)めでなく(🔴)て朝(🐇)倉先(🔡)生(🎯)のため(🐀)だ、とい(🔦)う(🌍)ことを(🆎)つ(🈴)け加(❔)え(🧠)た(❎)かった(🗡)が、まだ(😕)それを言うだけ(👶)に気持(🈸)が(🏷)おちつい(🔲)て(💜)いな(🐯)かったの(🚎)である。
「あたし、(🗂)や(🚘)っ(🏘)ぱりま(🌮)わ(🚳)り道した(🤜)方がいいと思(sī )うわ。」
「(🐇)そうね(😶)、(📣)―(😈)―」(👊)
「同じクラスの人が、あの(㊙)村から一人でも学(🏢)校に通っていれば(🌺)、毎日道づれ(😾)が出来るんだけれ(🔌)ど(🚾)ねえ。……まさか、(❎)次郎さんに待ちあわし(📫)ていただくわけにもい(🕓)くまいし(🆔)。……」
道江も次郎(🎟)(lá(🎾)ng )も眼を見(🥠)張った(👧)。
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