彼(🥍)はそんなふうに思(sī )った(👸)。また、(🔒)お芳との関(🧐)係(🍨)についても、乳母(mǔ(🚃) )やは(✅)いつまで自(🥪)(zì )分を子(zǐ )供(🐂)だと思ってい(⛽)るんだろう、という気がしていた。尤(📃)も、(👄)こ(🌁)の気(qì )持のなかには(⏯)、何かしら、まだ割り(🧞)きれないものが残っ(📙)ていた。ゆさぶると(🍖)、底から、にがい(⏹)ものが浮いて来(lái )そうな気さえした。「一(🎺)(yī )番(fā(🔃)n )」や「偉い人」を微笑(xiào )をもって(⬛)読ん(✖)で行く彼(bǐ )も(🚪)、「今度の母さん」のくだ(🌰)りになると、だ(😌)から、いくぶ(🐉)ん顔がひき(💈)しまって来(🍔)たのである(⛳)。
「よかろう(🌫)。」
「そ(⛽)う(🚊)か(⏬)。そうだと(👤)君の弟(dì )は(🥟)いよい(🚌)よ変った奴だな。」
「あ(🔔)るとも。わ(🗝)れわ(🔑)れはもっと堂(🚡)々(🔮)たる(🐞)ところ(🚖)を見せてや(😑)るさ。少く(🚼)と(🧒)も、狐の奴(nú(👰) )み(☝)たい(😀)な、へまはやらんよ。あい(👈)つ、自(zì )分(🕗)からわなに飛びこ(👮)んだようなもの(💅)だ(💬)か(👫)らね。」
次郎(láng )と詩、――(🖍)読者の中には、この取(qǔ )合わせ(📷)を(🏣)多(🦁)(duō )少滑(huá )稽(jī(🔴) )だと(😸)感(gǎn )じる人(🏬)があるかも(😾)知れ(🎤)ない。なる(🍾)ほど、次郎(láng )は、詩を(😈)解(👌)するには、こ(🏿)れま(🎉)で(🆘)、あ(🥛)まりにも武勇伝(✂)的であり(🔋)、作為的であった(⛵)といえ(🥟)るだろう。
(🌝)恭一(🌖)は次郎と大(♑)沢(zé )の顔を(🕟)見(jiàn )くらべ(📷)な(🍍)がら、答(dá(👿) )え(🎲)た。大(dà(⚡) )沢は立ったまま、(🥛)それ(➡)をきいていたが(🔰)、にっこり笑って、(🎬)また腰を(🥖)お(✅)ち(🚬)つ(🛰)けた。
み(👤)んなは愉(👃)(yú(🅿) )快(🔯)そうに笑った(🥩)。四年生と五(📏)年生とのそりがあわないの(🏖)は、(👆)毎年のことだが、今年(nián )の五(wǔ(🥌) )年生には、とくべつ無茶な連中が多(duō )いので(🗿)、四(🈶)年生(💗)の反感(🎞)(gǎn )もそれだ(📬)け大きいのだっ(🐅)た。
次郎は、三つボ(🕌)タンが自分を追っかけ(🍆)る(💫)のを、演説(❔)した生徒がとめているんだな、(📰)と思(🧖)(sī(🍡) )いな(📍)がら、足(🛀)を早(🤳)め(🧤)た。
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