(🎣)これと擦(cā )違(🙁)すれちがいに越(yuè )後(👸)(hòu )えちごの方から(🍋)や(🏘)って来(lái )た上(shàng )り汽車がやがて汽(🌎)笛の音(🏎)を(🔔)残して、東(🙌)(dō(😺)ng )京を指(🚑)して(🤼)行って了った(😵)頃は、高(🙊)(gāo )瀬も塾の庭を帰って行(🥒)った。周(💀)(zhō(📥)u )囲あたりに(🏽)はあたか(🚊)も船(chuán )が出た後(hòu )の(⛪)港(gǎng )の(⬜)静(🐾)(jìng )か(📻)さが有(🈚)(yǒu )っ(👡)た(🐄)。塾(shú(😄) )の庭にある桜は濃(🤠)い淡(⏯)い(🎾)樹の(🎓)影(yǐ(🥨)ng )を地(💏)に落していた。谷づたいに高瀬は(🏽)独(dú )ひと(🚦)り桑畠の間を帰りながら、都(😔)(dō(🅿)u )会から(🧐)遁の(🍒)がれて来た自分の身を(👮)考えた。彼(🤦)が(📮)近(🦒)い(🏘)身(shēn )の辺ほ(🔎)とりにあった見せ(🐃)か(🌠)けの生活から―(🐑)―甲(😐)斐(fěi )か(👦)いも無い反(fǎn )抗(kàng )と心(✝)(xīn )労(🍆)とから――その他(🕥)あらゆ(🗯)るものから遁のがれて(🍾)来た(👡)自分の(🚦)身を考(🈷)えた。もっ(🌲)と自(🌵)(zì )分を新鮮に(🈸)、そして簡素にす(🤘)る(⛓)こ(🗃)とは無(wú )い(🔪)か(🏬)。その(🌛)た(🚐)めに、彼は他にもあ(🔆)った(⏰)教師の口(🙅)を断り、す(🎢)こし土でも(📉)掘って見ようと思っ(🍵)て、(👷)わ(🔧)ざ(🅾)わざ(👆)この寂しい田(🚳)舎へ入(🖐)(rù )って来(lái )た。
高(🛠)(gāo )瀬(💶)も佇(zhù )立たちどま(🐭)って、「畢竟つ(🐽)まり、よ(🥐)く働くから(🤨)、それで(🥥)こ(🌇)う女(🕙)の気象が勇健(jiàn )つよい(💹)んでしょう」
翌朝高瀬(lài )は塾へ出ようとし(⛓)て、例のよ(👦)うに鉄道(❇)の(🌏)踏切のところへ(⚾)出た。線路を渡(dù )って行(há(🧦)ng )く塾の生徒(🔞)(tú )などもあった。丁(🖐)度そこで与(yǔ )良町よら(🐣)ま(🚪)ちの方からやって来(🍕)る子安に逢った。毎時(shí )いつも(⏲)言(yán )い(⛄)合せた(💇)よう(😎)に(🏹)皆なの(👠)落(luò )合うところだ(🖊)。高瀬(lài )は子安(📯)(ān )を待合(hé )せて、一(❄)諸(zhū )に塾の方(fāng )へ歩いた。
「怒っ(🚪)てる――螫さすぞ螫(shì )す(🎏)ぞ」
「(🌀)私(sī )も小諸へ来ましてから、い(⛰)くらかお酒が飲(yǐn )めるように(😕)成(chéng )りました」
と高(🍰)(gāo )瀬(🎰)(lài )は妻(qī )に(🛋)話(👦)した。
(🚗)トボケて学(xué )士は舌(shé(♐) )を出(chū )して(✴)見(👨)せた。高瀬も(🥃)子供の(🔖)ように笑出(✡)した。
(✏)ある日、(🏒)高瀬は受持(chí(😙) )の授業(🏃)を(🏳)終って、学士の教(🚍)室の側(cè )を通った(🏆)。学士も日(🐳)課を済ま(🙇)した(🥋)と(🐃)ころ(🐑)であっ(🚴)たが、(📂)まだ(🚋)机(jī )の前に立って(🙎)何か生徒に説明して(🚰)い(⏹)た(🔠)。机(jī(🤲) )の上には大理石(🤤)の屑く(🥑)ず、(〰)塩酸(📍)の壜びん、コップ(🈹)な(🖖)どが置い(➕)て(🖼)あ(🏭)った。蝋燭ろうそ(🤷)く(➗)の火(🛳)(huǒ )も燃え(😶)てい(🐭)た(💞)。学(🏜)(xué )士は手にし(😝)たコップをすこし(🚣)傾(qīng )かしげて(👗)見せた(🔜)。炭素(🏳)がその玻(🌶)璃(🐆)板(✂)ガラスいたの間か(🐰)ら流れ(🐭)ると、蝋燭の火(huǒ )は水を注(zhù )ぎ掛けられた(🏇)ように消えた。
と尋ねて、一寸(🧝)そこへ来て立(🍖)った高瀬と一諸(zhū )に汽(🥞)車を(🌙)待(dài )つ(🔳)客(kè )の側に腰(📝)掛けた。
と(💸)学士は答えた。
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