「また(😈)大(🎏)工(gōng )さ(♍)んの(⬜)家の娘(🛄)と遊(😽)んでいるじゃない(🌻)か。あの娘(niáng )は実に(🔼)驚いちゃった。あんな(🏄)荒(huāng )い子供と(🥌)遊ばせちゃ困(👩)る(🏪)ナア」
誘うように言う学(🖖)(xué(📣) )士と連(lián )立って、高瀬(lài )はや(🧛)が(🦕)て(🍾)校舎(🥋)の前の(🈁)石段を降(🍩)りた。
(🗓)この教(🧙)員室(shì )の空気の中(🙅)(zhōng )で、広(guǎng )岡先生(shē(⏰)ng )は由緒いわ(🔐)れのあり(🕷)そ(📻)う(🚣)な古い(🥖)彫(diāo )の(🚹)ある銀(yín )煙(🎫)管ぎんぎせるの音をポンポン響(xiǎng )かせた。高(gāo )瀬は癖(🏳)のように肩を(🏺)動ゆす(🤡)って、(🥂)甘そうに煙草を(🤘)燻(🚕)くゆら(🔜)して、楼(ló(🕚)u )階は(🈸)しごだんを(💌)降り(🚯)ては(🚴)生(shēng )徒(🐚)を(🛌)教えに行(háng )っ(♑)た。
(🌑)仏(fó )蘭西語(🤰)の話をす(🐄)る時ほ(🐘)ど、学士(🅾)の(🐯)眼(❣)は華やか(😉)に輝くことはなかっ(🐀)た。
奥(🔲)(ào )さんは聞(wén )かなくても可い(🎌)こ(🚢)とを鑿ほって聞(wé(🥥)n )いた(🎻)という顔付(fù(🌗) )で(💓)、やや(🏼)皮肉に(🚻)笑って(🍔)、復(🚁)た(✈)子供と一緒に鶏の方(fāng )を見た。淡(⛴)黄(🎋)な色の(👤)雛ひ(🥫)なは幾羽となく母鶏おやどり(✴)の羽翅(🏸)はがいに(🐹)隠(yǐn )れた。
これと擦違(wéi )すれちがいに越(yuè )後えちごの方(🐔)からやって来(lái )た上り汽車(chē )がやが(🖥)て汽(qì )笛の(♏)音を残して、東京(👏)を指(⚪)(zhǐ )し(⚪)て行(háng )っ(🏥)て了った頃(qǐ(🈁)ng )は、高(gāo )瀬(🔉)(lài )も塾の庭を帰っ(🙉)て行っ(😞)た。周囲あたり(🦋)に(🌙)はあ(🚗)たかも船が出(🥅)た後の(👝)港(🏂)の(🌂)静(🚤)かさが有(🏎)(yǒu )った(🕎)。塾の庭にある桜は濃(🕵)い淡い樹の影を(😓)地に落し(🍏)ていた。谷づた(🤬)いに高(😹)瀬は独ひとり桑(sāng )畠(🔔)の(🐭)間を帰りながら、(🦑)都会(huì )から遁(dùn )のが(😰)れて来(🔆)た自(zì )分の(😛)身を考えた。彼(bǐ(🤦) )が近い身(♍)の辺ほとり(⛏)に(👂)あった見せ(🔚)かけの(🎟)生活(🗝)から――甲斐かいも無い反抗と心労とから――その他あら(💜)ゆる(👙)も(💎)のから遁のがれて来た(🔞)自(🕹)分(📵)の身を考えた。もっと自分を新鮮に(🚯)、そして簡素にする(🧖)ことは無いか。そのために、(🦕)彼(🚎)は他(tā )にもあった(👝)教師の口を断り、すこ(🍝)し土でも掘って見(📘)(jià(👹)n )ようと思って、(💴)わ(😽)ざわざ(🎸)この寂しい(🚻)田舎へ入(rù )って(🤭)来た。
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