オナニー の 後 腹痛あらすじ
「だっ(🌇)て(👘)、それよ(🎄)りほ(🏦)かにないで(🚰)しょう。」
次(🆒)郎(láng )はあい(🎆)まいな返事(🈴)をし(📤)た。そして父が(💱)カ(🙎)ンカ(🥕)ン(🌨)帽をかぶり(🔕)なおしな(🚦)が(🐨)ら鶏舎の方に(🌔)行(háng )くのを見おくっていたが、急(jí )に自分も立ち上っ(💎)ておも屋の方に行(🌩)き、二階にかけあがるとぐったり(🌍)と畳の上に寝ころん(🐲)で、大きなため息を(🌙)ついた。
「どう(⬜)してだか、あたしに(😟)もわ(🐹)からな(🎳)いわ。だ(🌠)けど、世(shì )間は、い(🌷)たずらをした(🏾)男よりか、いたずらをされた女(nǚ(⏹) )の(💽)方に、(🗽)よけい(🧟)にけちを(😧)つ(🔌)けた(🏅)がるものなのよ。そんなこ(🍴)とでお嫁にも行(háng )け(⛔)な(🍲)いで(🔗)いる人があ(🈂)るっ(⏫)て(👽)こと(🏬)、(😝)次郎さん(👽)はご存(cún )じな(🙅)い(🍎)？」
(💧)次郎の耳にもそ(🧜)の音はきこえ(🦏)た。しか(🔑)し、彼(🤗)はふり(🌀)むかなか(🥫)った。そして(🔣)、もうとうに見えなくなっている道江のあとを追(🕸)(zhuī )うように、路をいそ(🛌)いだ。
「主(zhǔ(🚻) )謀者と見(jiàn )られてもいいというのかね。」
「た(🍂)った(😻)今。僕(👴)、道具をうちに(🍗)置(zhì(🥈) )くと、(🌮)すぐ来た(🌇)ん(💎)だよ(🌲)。」
こ(🈁)ん(👩)なふうで、校内(nè(🤥)i )はその日じゅう決し(🦁)て静かであったとはいえなかっ(😩)た(😠)。下(xià )級の(🔛)教(jiāo )室(shì )までが何とはなしに落ちつきを失っていた。ふだん(🌺)な(🆗)ら何(hé )でもな(⛄)いこと(🏧)にまで先生た(🗓)ちの(🧔)神(🥍)経がとがり、先生(shēng )たちの神経がとが(📍)ればとがるほど、生徒たちは(🐄)その神経に触さわっ(🅰)てみるのを楽(lè(👸) )しむ(🤸)とい(🚔)ったふうであった。大垣(🚂)(yuán )前校長は、(🀄)いつも(🖌)先生た(📎)ちに向(xià(🛀)ng )かって、(📹)「生徒(tú )とい(🔦)うものは、(🤟)自(📓)分たちのために先生が命をすてるま(😬)では、その先生を(🚡)偉い先(🌑)生(shē(🗜)ng )だと(🌁)は(㊙)思(🍢)わないものだ。そ(🔇)れを覚悟(wù )の(🎓)上(🖼)(shàng )でなくては(🐘)、真の教育は(☔)出(🌇)(chū )来ない。」と言っていたが、そ(🎺)の意味をほんとうに(📧)理解した先生は(👡)、朝倉先(🔽)生をの(📣)ぞいては(🌠)、おそらく一人(🚭)もいなか(⌚)ったろうし、(🍿)今では(🤪)、どの先生(🚷)にも、そ(📭)んな言葉(yè )は単(dān )に言葉(yè )としてでも思い出(⚪)さ(🏜)れ(💹)てい(💇)そうになかった。こうして先(👥)生た(🐲)ち(🌌)は(🎁)自分(🕸)を下(🌀)手(shǒ(📣)u )に護(hù )ろうと(😱)して、一(⏺)歩一歩と(❌)自(zì )分を(🎇)生徒たちの侮辱(rǔ )と嘲笑の中(zhōng )に追(zhuī )いこんでいた(😣)のであ(⛵)る。
(🏓)次(🚿)郎(🈳)は、(🏢)まもなく、せきたてられるようにして、(🍚)朝倉(⚫)先(xiān )生(👊)の門を出(💼)(chū )た。門(mén )を出る(🏛)とすぐ、彼(🧒)は(💤)まえうし(🈵)ろを見まわした。そ(👪)れから、曲り角のところ(🌔)まで来(👶)て左右(yòu )を見(jiàn )、もう一(🛍)度朝倉(cāng )先(xiān )生(🌐)の門の方を(🤶)ふり(📩)かえ(🎉)った(💚)が、来(lá(🏷)i )しなに自分の顔をの(📔)ぞいた男は、もうどこにも(🛐)見えなかった(👋)。
「用がないからさ。」
次(🤗)郎(🏛)はや(♐)っ(😸)と(🙂)それだけ答えた。ストライキ(✏)反(fǎn )対の理由が、当局(jú )の(🕥)た(🏞)めでなくて(😮)朝(🛅)倉(cāng )先(xiā(🛷)n )生(👱)の(👇)ためだ、ということをつけ(🐒)加(jiā )えたかっ(😫)たが、まだ(✌)それ(🎂)を(👪)言うだけに気(qì )持(🎼)がおちつ(🗨)いてい(🚋)なかったのである(✈)。
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