「べつに何とも(📪)なか(⬜)ったよ(📷)。」
誰(🐆)かがそん(📊)なこ(👅)とを言っ(😘)た。
何よりも彼がなさけなく思ったのは、彼の(⚪)同級生(♈)が――竜(néng )一や(🎤)源次(cì )ですらも――(🥌)彼と(🎈)親しくしているところを上級生(shēng )に見(jiàn )られると、妙にそ(🎬)わそわして、彼のそばを離れようとするこ(🕕)とだっ(🍹)た。彼(bǐ )はすぐ彼ら(🍸)の気持を見ぬいた。そし(📀)て心の(🐇)中(🍗)でひどく憤慨し(🥋)た(💫)。思(sī )いきって彼ら(👜)を面(🔼)罵してやろうか(✔)と思ったこと(🕐)さ(🚫)え何(🧡)度か(🚑)あ(🧜)った。しかし彼はいつもそれを(💊)思(sī )いと(🌫)ま(🔷)っ(🍆)た。
と自重(🕑)論(lù(👒)n )が出(chū )て来た。
「だって、う(🛄)るさ(🍖)いぜ。今(🤮)年(niá(🦍)n )の五年(nián )生に(💃)は(😳)、あっさりし(👟)ないのが、ず(🛵)いぶ(🧤)ん(🧑)いるん(🔏)だから(🐵)。」
学課(🌟)には彼(🏮)はかなり熱心だ(🎽)っ(🐡)た。また(🤟)、教科(kē )書(🕝)(shū )以外の本も毎日(rì )い(🌹)くら(🏟)かずつ読んだ。たいていは少年向きの雑(zá )誌や伝(🏼)記類だったが、恭一の本箱から、美(🧀)しく装幀された詩(shī(😨) )集や歌(gē )集などを、ちょいちょい引きだして(🌺)読(🤪)むこともあっ(♎)た。むろ(📦)んそのいずれ(🎳)もが、彼にはまだ(⚪)非(🦗)常にむずかしかった。し(🅾)かし、恭(🆘)一(yī )におり(🍽)おり解(jiě(🛅) )釈か(🚚)いしゃくしてもらった(🔰)りして(🐺)いるうち(🤪)に(⛩)、詩や歌の(🐲)こころ(🎾)と(🖨)いう(🐾)もの(🐯)が(👉)、いつとはなしに(🍛)彼(bǐ(🏐) )の(🗽)感情にしみ入って来(🥧)た。そ(💠)して、時(🚻)には(🐃)、寝(♐)床(chuá(🐹)ng )に(🚑)はいってか(🚣)ら(🍪)、自分で(⛹)歌を考(🆎)え、そっと起きあがって、そ(📬)れを手帳に書き(🎛)つ(🔗)け(🔜)たりすることもあった。
「(👖)默(mò )っ(👭)てな(🍦)ぐられているん(💖)だな?」(🔦)
「五(wǔ )年(niá(🥓)n )生、こわ(🕰)くない?」(🛫)
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