「おそれ入(🛴)ります。で(🏔)は申しあ(⛺)げますが、実は国(🐽)(guó )もと(♉)におりまし(🎯)たころ(🤸)、いつも師匠(jiàng )しし(💌)ょうに、(🥂)鐘を(👰)つくなら(🛷)、(🔣)鐘を仏(fó )と心(👾)得て(📓)、そ(⏭)れにふさわ(🎌)し(🈚)い心の(👝)つつしみを忘れ(☕)てはな(🔷)らぬ、と言い聞かされており(☔)ましたの(🥛)で、今(📀)朝(📚)もそれを思(🌰)い出(chū )し、ひとつきごとに(🦆)、礼拝(bài )らいは(🕊)いをしながらついたまでで(🐳)ございま(💫)す。」
と、(🏭)朝倉(cāng )先生は、まじまじと次郎の(🥜)顔を見(🐃)ながら、
「そりゃあ、あべこ(😝)べ(😊)だよ。あんな人だから、郡の団(tuán )長な(🌉)ん(🛥)かになり(🔯)たがるんだ(🧤)。」
「いつも(〰)こ(🐬)んなに起きな(🐲)いんで(📎)すか。」
「私は、率直(zhí(🈯) )そっちょくに(🍻)言うと、(➖)君(jun1 )らが私(⛽)の期(qī(🕙) )待(🏤)を裏切(qiē(🔷) )ら(🖐)ない(🐐)だろうということ(🌋)について(🕢)、残念なが(🕒)らまだ(🌊)十分(fèn )の自信を持つことができない。というのは、今朝(🎑)の板木が、あまり(🧓)にもな(⛲)がく鳴りつづけたからだ(🤙)。あれほど辛抱(♑)づよく、しかも、あれほど(🤨)おだやかに鳴りつづけたと(🚛)いうことは、(📜)一(yī )方(🎊)で(🐜)は、あれ(🔯)を打っ(🏰)てい(🕳)た一人(rén )の塾生の心の深(🗃)さ(📦)を物語るが、また、(🖕)一方(fā(⭕)ng )では、(🍐)その一(🚓)人をのぞ(😛)いた多数の(🌲)塾生の心(😜)(xīn )の浅さ(🉐)を物(➖)語(yǔ )ることにもなったの(😃)だ。君らの大多数(shù )は(🗡)、板(📹)木を打(dǎ(🐨) )っ(👐)た一(yī )人(🐝)の塾生が(📣)あれ(⬇)ほどの誠意を示(shì )した(🎻)にもかかわらず、容(🎚)(ró(🆗)ng )易にそれにこたえようとはしなかった。君らにとって(🥄)は、その誠意(yì )よ(🕺)りも、寝床(chuáng )ね(🚤)どこの中の(❓)ぬくもりのほうがはる(🍀)かにたいせつだったの(😒)だ。あ(🏄)たたか(🤔)い(🚶)寝(😕)床(🤨)(chuáng )の(🍼)中で、うつらう(🆗)つら(🤥)と(🤩)、できるだけ眠(mián )ねむ(🧙)りを引(🚟)きの(🦌)ばす(🍾)ことを、人(📫)間の(🕰)誠意以上(🌕)に、た(🎓)いせつ(🍴)にする心(xīn )、(😍)こ(💄)れは(💜)決して(🅰)深い心(♐)だ(🤺)とはいえまい。……(🍜)もっとも、君ら(👆)の中には、(🌪)内心それを(🛄)いくらか恥(📼)(chǐ )じ(🐋)て(👯)い(🔊)たものも(🆗)、おそ(🌂)らく(🚻)幾(👨)(jǐ )人いくにんかはあ(🦕)った(🙃)であろう。気がとがめるといった程度(🐠)(dù )なら(💶)、あるいは君ら(📸)のすべてがそ(🌋)う(🙊)で(⛅)あ(🍽)ったのかもしれない。し(💮)かし、それ(⤵)も結(jié )局は何の役にもた(🏴)たなかった(🏑)のだ。では、なぜ役(yì )にたたなか(🐵)ったのか。今、君らに真剣(💥)しんけんに考え(🔼)てもらいたいのはこの(🍕)一点だ。―(🎱)―」
す(🌟)ると、(🆒)ちょうどその時(🈶)、事務室に(🚚)人(🕶)の足音がして、仕切(qiē(👷) )り(🛏)の引き戸を(🐘)軽(🥠)(qīng )く(💐)ノックする音がきこえた。
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