そのころ学校内(📉)で奇(qí )怪な風(🌂)説が伝わった、生徒(tú(🔨) )の中(🐏)で女学(🐝)(xué )生(😿)と交(🐮)際し、ピアノやバイオリ(👞)ンの合奏をしたり(🚈)、手(🏸)紙を交換したり、(📍)飲食店に出入(rù )り(♏)したり(🥧)するものが(🚰)ある(👇)、い(🎩)ま(🚧)の(🤶)うちに探しだして制裁を加えなけ(💋)れば浦和(🍳)中(zhōng )学(xué )の体面に関(👝)す(🍊)る。
「ばかいえ、きみは(👫)た(✍)しかに(🐉)勝(🎿)て(😹)るの(😇)に(🍖)勝たずにい(🐨)るんだ」
「わかったか」
「チビ公(gōng )のや(🔇)つ、どうし(💻)て(🥜)おれの(🥚)球をあんなに打つんだろう」
「いやなかなかいい(🆔)、すてきにい(🤣)い」と安(🗺)(ān )場は(🔇)いった。
一(🥉)同(tóng )は(🈵)練(🧕)習をおわって汗を(🌷)ふ(🦒)いた。
「検定(🐴)け(🤸)んて(🥤)いを受(shòu )けるつもりか」
見物人(🐪)は(🛩)拍(👋)手(🎴)喝采(cǎi )はくしゅかっ(🤕)さいした、すね(🚯)あて(🕎)とプロテク(🦌)ター(🌇)をつけ(🔸)た肩幅の広い小原(😔)は、マス(🕞)クをわき(🎣)にはさみ、ミ(🚾)ットをさげて先(🍦)頭に立っ(🌦)た、それに(🖼)つづ(🧣)いて(⚪)眉目秀麗びもくしゅうれい(🎖)の柳光一、敏捷びん(🏡)しょうらしい手塚、その(😵)他が一糸みだれ(🚴)ずしずかに歩(🚠)を(🚀)運んでくる。
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