大尉等(děng )を園内(🤜)(nèi )に残(🙋)(cá(🎉)n )して置(🔄)(zhì )いて、学士(shì )と高(gāo )瀬(lài )の二(èr )人は復(🔘)(fù )た元来た道を城(😽)門の(🔋)方へとっ(🕝)た。
と(📠)学(💰)士が言(yán )って、数あ(🤳)る素(😩)焼の鉢(bō(⛵) )の(🤾)中から短(duǎn )く仕立(lì )てた「手長」(🐖)を取出した。学士はそれを庭に(🔫)向い(🕗)た縁側のところへ持って行った。鉢を中にして、(🆖)高(🥇)(gāo )瀬に腰掛けさせ(😔)、自分でも腰掛け(💩)た。
三(💔)人(🙀)が連立(lì )って湯(tāng )場(🐋)(chǎng )を出(📝)、桜井先生の別(bié(✳) )荘の方へ(👯)上って行っ(🏗)た(🚤)時は、先生(🙇)(shēng )は皆な(🔁)を待受顔に窓に(🎖)近い庭石(shí )に水をそそいでいた(😝)。先生は石垣(😷)の(🆒)上(shàng )に(🍖)試みたアカシヤの(🗳)挿(zhǎ )木さしきを(😖)高(gā(🕙)o )瀬(🥃)に指して見せた(⛽)。門の(📟)内(🔙)には(💶)先(xiān )生の好きな花(Ⓜ)も植(😤)えられた。
翌朝(cháo )高瀬は塾へ出ようとして(🍄)、例のように鉄(🕢)道(dào )の踏切の(🏏)と(🕌)ころへ出た(🚩)。線路(👏)(lù(🛤) )を渡って行く塾(🃏)の生徒(🎞)な(🔦)ど(🐄)もあった(🏨)。丁度(📯)そこで与良町(🛒)(dīng )よら(🌃)まちの方(⛪)からやって来(👁)る子(🥙)安に(🍢)逢った。毎(🌚)時いつも言い合(♑)(hé )せ(🏄)たよ(😦)うに皆なの落合(🌻)(hé )うと(💥)ころだ。高(gāo )瀬は子(👭)安を(🖤)待合(hé )せ(🐨)て、一諸に塾(📿)の(🥡)方(fāng )へ(⛸)歩(⬇)いた。
夫婦(fù )は互に(〰)子(📇)供のことを心(xīn )配(☝)し(🐨)て話した。
と学士に言わ(🕴)れて、子(zǐ )安は随分(fèn )苦学もし(🕋)て来(lái )たらしい締(dì )った毛脛け(🏳)ずね(😆)を(🔏)撫(📋)(fǔ )なで(🚨)た。
「(💇)ほん(💙)と(😶)に、御一緒に(🥤)一つ遣(👧)ろうじゃありませんか」
「広岡先生が行くナ」(🍓)と高瀬(lài )が言った(🖐)。
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