(母(mǔ )さんや(🕕)お祖母さんなんか(🙉)を相(📆)(xiàng )手に(🤤)する(🍋)のが、ばか(🌊)ばかしい。)
「(🈴)ようし、わかった。」
「いいとも。今から(🐝)いっしょに(😂)行(😡)こう。」
「その新入(rù(🍱) )生(⛑)(shē(🖋)ng )、(🐵)よっぽどすばしこい(🎆)奴だな。」
鉄(🗜)(zhí )拳(🏾)が同時に(🧑)次郎の頬(jiá )に飛んで来た。しかし、次郎(🍹)の両手が狐(hú )の顔に飛びか(🏇)か(🚰)ったのも、(💑)ほ(👧)とんどそれと(🐉)同(tóng )時だった。
「そん(😋)な(🤫)こと(🏞)頼むの、(⛳)卑怯(🕛)です(🌁)。」(🙂)
彼(bǐ )にとって(🎡)の最(💔)も大きな(🔍)失(shī )望(wàng )は、彼の教(📦)(jiāo )室に出て来る先(xiān )生の中に、権田原先生(⏲)のような人を(🌀)、ただの一(❕)人も(🚘)、見出せな(🅱)か(🌵)っ(🚷)たことであ(🔼)った。彼の眼に映じ(🕢)た(🧗)中(🖱)学校の先生というのは、小(xiǎo )学校の先(📗)生(🥞)にくらべて、(🌲)何か専門らしいこと(👦)をほんの(🍇)少し(👼)ばか(🤐)りよけい(🗳)に知(🖇)(zhī )っ(💸)ているだけで、(⛷)およ(🏆)そ人(😑)間ら(☕)しいとこ(😷)ろを少しも持合わせな(🧦)い人(rén )達(dá(🔜) )ばか(🎯)りだった。貧(⛱)しい知識を教(🌗)室(🔐)で精一(📤)(yī )ぱいにしぼり出すこと、点(diǎ(😦)n )数や(✌)処罰で(🏹)生徒(🐤)をおど(🌭)かすこと、この二(èr )つの外(🎨)には、用はないといった顔をしてい(🤲)る人間(jiān )、それを次郎は中学(🔊)校(xiào )の先生にお(🐜)いて発見(jiàn )したのである。
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