(🎠)間もなく、(😼)侍(shì(💵) )僧に(👞)伴(bàn )ともな(🌫)われて、一(🙂)(yī )人のつつまし(🎓)やかな(✖)小僧(🛹)がはいって来(🥏)た。和(hé )尚は慈愛(😢)じあいにみちた(🍈)眼で、(🙆)小僧を(⏲)見ながら(🕔)たずね(🌾)た。
(🚙)そのあと、就寝(🏢)前の(🀄)行事(🏫)として(🦌)、最初(〽)の(📶)静(jìng )坐せいざ(💾)がはじまった。塾(shú(🦆) )生たちは、各室ごとに(🥧)、(💒)きちんと縦た(🎱)てにならび、朝倉先生の指導に(🔣)したがって(🏼)その姿(💣)(zī(😽) )勢をとった。
朝(cháo )倉夫人は(👑)、行事(shì )をお(😞)わって空林庵(ā(👑)n )に引き(⚓)あげ(🍻)るま(🛃)えに、わざ(🚇)わざ次郎の室にやって来て、しばら(📏)く話しこん(📽)だ。その話の(🧚)中にこ(🛃)んな(🌺)言葉もあった。
静(🌿)坐は十分足(🍔)らずで終わっ(🏸)た。
そのあと(🏛)、(🛎)八(🍸)時から正(zhèng )午まで、「(⏬)郷土社(🍸)(shè )会(🍗)と(🦖)青年生活(🚢)(huó )」という題目で、朝倉(cāng )先(🐎)生(🗽)の講(jiǎ(🏑)ng )義(🤖)があり、午(⬆)(wǔ(🐱) )後(🐩)は屋外(🦔)清掃せい(🤩)そう(🤔)と(💥)身体(🏩)検(🛎)査(chá )、(📝)夜は読書会や室内遊(yóu )戯ゆうぎなどで、開塾第一(🌧)日(🐐)(rì )の行事が終わった。
「その時(shí )、実(🎟)は大(dà )河君にいわれたこ(🚘)ともあるんですが、あとでゆっくり先生(🔦)に教えていた(🌯)だきたいと思(🏕)(sī )っ(❔)ていま(🍼)す(🦑)。」
「君(🆖)のま(🥓)じめな(✡)常識がそれを許さないだろう。」
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