「何でも、(🏴)新入生に対して、上級生が(🍂)訓(xùn )戒をしてい(🤕)る(♌)のに、(⛷)地べたばかり見て聴(tīng )いている(😯)のは無礼(lǐ )だとか(🥎)言った(🌾)そう(💔)だ。」
「そんな馬鹿(lù )なことがあるも(📊)んか。われわれの護まもりたい(🏿)の(🙊)は正(zhèng )義だ。正(zhèng )義(yì(💉) )のあ(🔰)ると(👠)ころには必ず(🎞)秩序が保(bǎo )たれる。正義は(🈴)秩序に(🛢)先んずる(🤗)んだ(🔋)。」
(👢)三つボタ(🐸)ンがはたから(🔅)口(🐢)を出した。
一五 (👉)親爺
「冗(rǒng )談(tán )はよそう。……どうだい、(🌇)本田、君の弟ってのは、いっ(🃏)たい、物が(🦂)わかる方(fāng )なのか、それ(🌘)とも、た(🎿)だ(🎳)の向こう見ずか。」(👔)
「(🐕)物はわかる方だと(🕡)思う(🐝)がね。」
「そ(📏)うだよ。だから、狐(💓)としては(🚴)、それを生(shēng )意気だとは(📛)、ど(🥔)うし(🍈)ても言えん(🏢)わけ(😤)さ。」
恭一(yī(🕥) )にそう(🌯)言(🚻)われて、次(cì )郎(lá(📦)ng )はあらためて大沢を見た。張りきった(🍙)浅黒い顔に(👅)は(🍑)、(🚤)頬から(🥤)顎にか(😩)けて一(yī )分ほ(👞)どにのびた髯さ(💷)え、ま(🚬)ば(🌅)らに見(🚿)(jiàn )える(📪)。どう見ても恭一の仲間らし(🖌)くない(🈯)。彼は、大沢が五(wǔ )年(💝)(nián )生でな(♈)い(⏭)こ(🌖)とがわかっ(🍦)て急に(🛍)楽(lè )な気持になったが、同時(🖍)に、何(hé )か(🚦)滑稽なような気もした。
大沢は(🈳)、恭一の話(huà )をき(😥)いている(🐻)う(🎋)ち(📰)に、いよいよ次郎に興味(wè(🚎)i )を(👹)覚(⛹)えたらしか(📍)った(🥥)。彼は(🛄)最(zuì )後の(🧡)、授業が終(🔮)(zhōng )ると(🎅)、言(🍂)っ(🌋)た。
(🌫)彼(💩)の人生(shē(👡)ng )は、中学校(xiào )入(👏)学の(🕴)第一日目において(🐒)、すで(🍭)に急激な拡がりを(🌀)見せて(🤾)いたのである。
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